從孩子無奈的眼神中，能看出他對學習根本沒有激情和渴望，有的只是應付式地完成任務，以此滿足父母的期待。

當孩子做一件事，只是遵循別人的意愿，在逼迫和打壓下被迫接受時，他多半不能從中獲得快樂和成長。

填鴨式的教育、壓迫式的教育，看似把孩子的腦袋塞滿了知識，事實上卻剝奪了他們獨立思考的能力。

曾聽過一句話：“教育，不是注滿一桶水，而是點燃一把火?！?/span>

激發(fā)孩子的主觀能動性，燃起孩子對知識的渴望，孩子的潛能遠超我們的想象。

04

你的催促，逼得孩子偏離了賽道

生活中常出現(xiàn)這樣的畫面，媽媽快速前進，催促孩子：“你能不能快點！”

事實上，被媽媽拖著走的孩子，早已跑得滿頭大汗。

孩子明明已經(jīng)身心俱疲，父母卻依然覺得是孩子沒努力。

曾看過一個新聞，一個初三的孩子，一次月考成績下滑，被父母說了幾句，最后跳樓自殺了。

壓死孩子的最后一根稻草不是父母最后的那幾句話，而是曾經(jīng)重復的無數(shù)句“你快點跑，別落后”。

我們以成人的速度牽引孩子，卻忽視了孩子的需求和極限。

只按照自己的標準給他們鋪路，最后很可能逼得孩子偏離賽道。

05

不斷“拔高”的要求，孩子永遠夠不著

父母對孩子的期待，總是“欲壑難填”。

孩子考98分，我們會問：“怎么沒考到100？”

孩子考100，我們會說：“一次100有什么用，每次都100才優(yōu)秀?！?/span>

于是，孩子那期待被肯定的眼神，在打壓中，變得暗淡無光。

曾看過一個孩子，為了滿足父母的期待，竟然偽造了“清華錄取通知書”，事情敗露后，羞愧萬分，離家出走。

當我們的期待一次比一次高，孩子要么在打擊中，停止前進，要么“劍走偏鋒”，毀掉了自己的一生。

06

獎勵式教育，最終“懲罰”了父母

現(xiàn)如今，“獎勵式教育”越來越風靡，為了激起孩子的學習欲望，經(jīng)?？梢月牭竭@樣的承諾：“考100零花錢給1000塊，考98零花錢只給500塊?！?/span>

物質的獎勵，短期看似“雙贏”。

孩子為了獲得零花錢，拼命學習，家長看到孩子的優(yōu)異成績，給得也開心。

但將學習和金錢掛鉤，潛移默化中便會讓孩子覺得：“學習就是為了錢，沒有錢，沒有獎勵，我就不學了?！?/span>

長此以往，孩子無論做什么事，哪怕是分內的事，也會以“要報酬”來挾，最后很容易養(yǎng)成索求過度的惡習。

07

沒有規(guī)則感的教育，是最毒的藥

生活中，?？梢钥吹竭@樣的場景，孩子要買玩具，明明家里有一大堆，但孩子就是撒潑打滾地非纏著要買，多半的父母在孩子的“眼淚”中敗下陣來。

“好吧，就這一次哦，下次不許再要了?！?/span>

而事實上，一旦父母開始妥協(xié)，孩子的哭鬧便會更加變本加厲，他們會一步一步試探父母的底線。

孩子的是非觀和規(guī)則感從不是與生俱來的，父母的底線在哪里，孩子的界限就在哪里。

父母堅持原則，孩子便會遵守規(guī)則。

李玫瑾教授就曾分享過一個案例，有次女兒吵著要東西，一哭二鬧三上吊，她沒有妥協(xié)，看著孩子哭鬧，孩子見媽媽絲毫沒妥協(xié)，最后只能作罷。

做父母，有時心就得“狠心”。

如果是對孩子好的事，那就堅守原則，別被輕易“擊垮”。

08

教育不需要跟風

適合孩子的才是最好的

曾在網(wǎng)上看過一個故事，唏噓不已。

女孩一直想學文學，但父母覺得文科就業(yè)難，非逼著孩子改志愿，填了當時“大熱”的計算機專業(yè)。

可女兒根本不是學這個的料，最終學習壓力過大，幾門考試不及格，因拿不到畢業(yè)證，抑郁了。

父母后悔為時已晚。

父母以為，大家都選擇的，那就一定是最好的。

就像草原上漫無目的行走的羊群，永遠看著同伴怎么選擇，跟著走，就行了。

明明孩子沒有學鋼琴的天賦，看著大家都學，硬是逼著孩子也學；

聽別人說，跳舞更能培養(yǎng)氣質，就逼著孩子學跳舞，也不管孩子喜不喜歡。

大家都選擇的，也許是對的，但未必是適合孩子的。

每個孩子都是獨立的個體，無法跟著別人的腳步，去復制成功。

對孩子來說，適合他的，才是最好的。

09

“都是為你好”

是壓在孩子身上的“五指山”

曾看到網(wǎng)上一個話題投票，“你覺得親人哪些話最傷人？”

“我都是為了你好”以壓倒式的優(yōu)勢，最終勝出。

“我打你罵你，是為你好?！?/strong>

“每天必須吃一個蘋果，不喜歡也要吃，是為你好?！?/strong>

“別挑了，趕緊找個人嫁了吧，是為你好?！?/strong>