作者 | 主創(chuàng)團(tuán)·李早早

來源 | 新東方家庭教育

ID | xdfjtjy

前幾天,在知乎親子板塊看到一個熱議話題:

為什么中國很多孩子都不會去考慮家長的感受?

底下有兩萬多條回答,全是孩子的“控訴”:

“父母從不考慮孩子的感受,憑什么指望孩子學(xué)會體諒家長?”

控訴父母的自私、冷漠、專橫,以及父母給自己成長過程中所帶來的巨大傷害。

孩子已經(jīng)長大,父母卻還未學(xué)會放手。

毀掉青春期孩子,就是和他硬碰硬。

知乎高贊作者Pity分享了自己的故事:

我媽去澳門給我?guī)Я藗€包,但我卻因此事徹底爆發(fā)了。

事情的起因是,媽媽在微信上發(fā)了兩個包,我都拒絕了。

原因是我不喜歡這個牌子,更重要的是我有密集恐懼癥,而這個包上有密集的亮片。

我耐著性子一遍一遍說:我不喜歡,不要買。

在我拒絕了無數(shù)遍后,媽媽還是買下了。

并回了一句:“這個包很好看,你喜歡的,回來就背上?!?

也許你們會覺得我不領(lǐng)媽媽的好意,不懂得考慮媽媽的感受。

但事實(shí)是,我已經(jīng)22歲了,但卻長期被媽媽這樣的好意折磨著。

從小到大,所有的事都要違背我的意志,哪怕是一個包我都沒有權(quán)力選擇。只要是媽媽喜歡的,我就必須喜歡。

比如說我非常討厭喝粥,但媽媽卻和爸爸說我最喜歡喝粥了,還讓爸爸一定要給我做。

我拒絕喝,她大發(fā)脾氣,就說我作。

朱莉在暢銷書《讓孩子成年又成人》有一段話: “你為孩子橫刀立馬的那一刻開始,他就成了受害者。你傳達(dá)給他的信息是:你不行,你不夠強(qiáng)大,你自己不能

解決這個問題,需要我介入來替你處理?!?/span>

外部控制和指責(zé)的力量越大,孩子所有的力量就都會用來保護(hù)自己。

心理專家認(rèn)為,青春期是孩子的“心理斷乳期”。

心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段,是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時期。

這一時期的孩子,隨著所學(xué)知識的增加、閱歷的增長,從最開始心理上依附于父母到性格、心理都出現(xiàn)獨(dú)立意向。

此時的他們,最強(qiáng)烈的愿望就是渴望獨(dú)立,被父母尊重認(rèn)可。

紀(jì)錄片《你好未來人類》中,里面記錄了中國“虎媽”曉菲和兒子何家進(jìn)。 在兒童智力競技節(jié)目《天才兒童》中,年僅11歲的何家進(jìn)拿到第二名的好成績,被稱贊為“小天才”。

他擁有超群的記憶力、心算能力。

在老師眼里,何家進(jìn)全面優(yōu)秀,小提琴、彈鋼琴、橄欖球樣樣精通,學(xué)習(xí)成績也特別好。

然后這樣的優(yōu)秀孩子,在測試中因?yàn)閴毫μ螅瑥氐妆罎o法上學(xué)。

英國媒體的報道一邊倒地批評何媽:苛刻、逼孩子壓力大。

甚至批評中國“虎媽”教育,這樣教會的孩子以后除了應(yīng)付考試之外,什么都做不好,也就是高分低能。

在紀(jì)錄片里,孩子喜歡編程,她卻讓孩子學(xué)醫(yī)。對孩子的人生規(guī)劃,特別苛刻。

英國倫敦大學(xué)做過一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn), 兒童時期被父母過多限制行為、干涉隱私的人,長大后獨(dú)立性較差,依賴感較強(qiáng),幸福指數(shù)較低。

真正的愛孩子,并不是給得越多,就能得到越好的結(jié)果。

真正的愛,它不會讓孩子產(chǎn)生陰影,讓孩子想要逃離。

真正的愛,是引導(dǎo)他向上生長,成為一個積極、陽光、健康、樂觀的人。

陪伴但不越界,是你給孩子最好的教育。

《朋友圈年度親情白皮書》顯示,52%的年輕人的朋友圈屏蔽了父母。另外,還有72%的年輕人表示,不會和父母溝通情感問題。

全國婦聯(lián)中國家庭文化研究會曾發(fā)布《中國式家庭情感表達(dá)報告》,報告指出:

有40%中國人不懂表達(dá)愛。尤其是大部分由父母親主導(dǎo)的中國式家庭,早已患上“家庭情感表達(dá)尷尬癥”。

小時候,孩子在父母的保護(hù)下成長。青春期后,孩子開始有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識,父母的過多管教控制反而會引起孩子的逆反心理。

就像《小歡喜》里的英子媽媽,為了孩子辭掉高薪工作,變著花樣燉粥煲湯。孩子每次成績爛記于心,為孩子繪制成績波動曲線。

但她這種帶著控制情緒,自以為是的好,卻把孩子逼上了極端:“我就是想要逃離你!”

就像《小舍得》里的子悠媽媽,打著“一切為了孩子”旗號,給孩子選了自己認(rèn)為最好的路。

《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》一書中,列舉了12種阻礙溝通的回應(yīng)方式,分別是:

命令、威脅、指責(zé)、說教、爭論、分析、建議、贊美、安慰、嘲諷、追問、轉(zhuǎn)移注意力,并把它們形象地稱為“絆腳石”。

養(yǎng)孩子不是捏橡皮泥,任由家長揉捏成我們期望的樣子。

教育不是工廠鑄件,沒有一個通用的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)模式。

父母要成為孩子成長路上的旁觀者,但并不是策劃者。

BBC訪問了2000名1946年前后出生的人,探究他們在不同年齡階段的心理健康狀況。

結(jié)果發(fā)現(xiàn):父母過度的關(guān)心與控制會影響孩子的獨(dú)立性和自我身份認(rèn)同。

心理學(xué)家曾說:“教育孩子需要一種綿力,要順應(yīng)孩子的感覺與節(jié)奏,錯誤的教育方向與方式,孩子會把你撞飛?!?/span>

對青春期的孩子來說,他們需要被父母當(dāng)成“成年人”,當(dāng)成一個朋友那樣平等的身份去溝通。

不知道大家有沒有聽過“新型不孝”這個詞,它指的是:一些父母為了孩子傾其所有,不計付出、不求索取、事事代辦,結(jié)果孩子卻不領(lǐng)情,甚至感到厭煩。由此,父母覺得孩子不理解自己的苦心,甚至覺得孩子“沒良心”、“不懂事”。

父母因?yàn)樽约撼赃^苦,所以對待孩子會特別保護(hù),以為這樣能讓他們少走彎路,以為這就是自己愛孩子的方式。

殊不知,這樣的愛也讓孩子失去了自由和自我。無形中“廢掉”了孩子自己為自己人生做選擇、負(fù)責(zé)任的機(jī)會,也讓孩子會覺得自己不被父母接納、認(rèn)可,甚至產(chǎn)生很多挫敗感和無力感。

父母還在原地,但是孩子早已成長。

這就叫:父母一無所知,孩子淚流滿面。一來二去,矛盾也就產(chǎn)生了。

就像賈平凹在《父與子》一文中所說:“做父親的都希望兒子像蛇蛻皮一樣的始終是自己,但兒子卻相當(dāng)愿意像蟬脫殼似的裂變。”

天下間,再也沒有比養(yǎng)孩子這件事,更有機(jī)會看清自己的了。

父母與孩子的相遇是羈絆,也是割舍。彼此間相互依靠,卻也相互獨(dú)立。

養(yǎng)育孩子是一場向內(nèi)心深處的探索,它值得每個人在這條路上不停探索、成長。

《少有人走的路》中說:“真正的愛,不是單純的給予,還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時的贊美、得體的批評、恰當(dāng)?shù)臓幷?、必要的鼓勵、溫柔的安慰和有效的敦促?!?/span>

真正的好父母,不是無微不至,不是有求必應(yīng),而是用愛與智慧,成為孩子正道人生的領(lǐng)路人。

真正高級的父母,都學(xué)會了對孩子做減法。

(1)減去過度關(guān)注

過度關(guān)心的父母,在心理學(xué)上被稱為“直升機(jī)式父母”。他們仿佛像個直升機(jī),在孩子腦袋上方盤旋,希望能牢牢關(guān)注到孩子生活的每一個微小細(xì)節(jié)。

他們往往過度參與孩子的生活,從而剝奪了孩子向外界探索的信心與能力。

神童魏永康就是一個很典型的案例:

2歲掌握1000漢字,4歲學(xué)完初中課程,13歲便考入大學(xué)。

但這樣的孩子,在生活上卻是個不折不扣的“廢物”,到了高中還需要父母喂飯,沒有任何自理能力。

最后,被中科院勒令退學(xué)了。

被過度關(guān)注的孩子,離開父母的庇護(hù),就喪失了自我的能力。

父母的本意是保護(hù)孩子,但如果因?yàn)檫^度關(guān)心讓孩子失去自我和自由,那其實(shí)就

是最大的傷害。

在《不好說,特想聽》節(jié)目中,也有這樣一個例子。27歲男孩天天,被媽媽偷看日記、安裝攝像頭、偷偷跟蹤。

媽媽說這是對孩子的保護(hù),但孩子卻因此對媽媽特別怨恨。

孩子的路,就讓他自己走。

哪怕會摔倒、會受傷,也得讓他自己去嘗試去體驗(yàn)。因?yàn)椴环攀?,孩子可能永遠(yuǎn)都不會走路。

(2)減去過度干涉

電視劇《心居》里,最讓我心疼的就是官二代女孩葛玥。

買房子、買家具全都是父母挑選的,就連丈夫都是父母選擇的。

初看劇,我們也許會覺得這是個特別幸福的女孩。

然而,父親出事后,丈夫顧昕便開始“不管不顧”了。 因?yàn)閺慕Y(jié)婚開始,岳父母對結(jié)婚事宜、生活的干涉,就被他打心里認(rèn)為是岳父母看不起自己。

到后來,為了家庭,她從公主淪為保姆。

婆婆百般刁難、責(zé)罵,她不但不介意,反而去討好婆婆。

丈夫和初戀扯不清,出軌別的女的,甚至連她懷孕產(chǎn)檢都不愿意陪著。

但即便這樣,她也選擇了原諒,甚至苦苦哀求丈夫愛自己。

我們可以看到,原本一個特別優(yōu)秀的女孩,但因?yàn)楦改笇⒆由畹倪^多關(guān)注和干涉,讓孩子失去了自我的判斷。

溺愛不是愛,那些沒主見的孩子,很大程度上無法擁有自己想要的未來。

父母替孩子走過的路,將來都可能會成為未來絆倒孩子的坑。

英國心理學(xué)家克萊爾曾說:“父母真正的成功,就是讓孩子盡早做一個獨(dú)立的個體,從你的生命中分離出去。這種分離越早,你就越成功?!?

孩子是獨(dú)立的個體,父母應(yīng)該尊重孩子的選擇權(quán),不要過多干涉、包辦孩子的生活。

(3)減去過度否定

英國BBC有部紀(jì)錄片叫《Up》,記錄了一位叫Neil的小朋友。

這位小朋友超級可愛,在生活里自信開朗,夢想是去牛津讀書,長大當(dāng)宇航員。

然而,因考學(xué)失敗,父母各種不堪的語言否認(rèn)打擊他。

他開始變得特別不自信,甚至對自己自暴自棄。找了份搬運(yùn)工的工作,后來得了精神疾病。

心理學(xué)上有一個“暗示效應(yīng)”,說人會無意中接受其他人發(fā)出的信息,從而做出與信息相對應(yīng)的反應(yīng)。

就像《以家人之名》的齊明月:明明特別優(yōu)秀的女孩子,但卻特別自卑。

原因是不管做什么,媽媽都愛否認(rèn)打擊她。

比如考第二名,媽媽就會批評她。買個衣服媽媽會說她眼光不好。

全球暢銷書《原生家庭》一書說:

在孩子幼小的心靈里,父母就是整個世界的中心。

如果父母常說“你真蠢”、“你不行”,時間久了,會讓孩子覺得自己就是這樣。

最后孩子真的就長成了父母討厭的樣子。

很喜歡《奇葩說》中陳銘老師說過的一段話:

“我們這個時代的文明,能夠給予孩子最好的事情就是,給Ta一方花園,給Ta養(yǎng)料和空間。你自由開放,你枝繁葉茂,你一枝獨(dú)秀,你孤芳自賞,我都為你鼓掌!”

就像電影《了不起的老爸》里,體力不支的老爸把手中的陪跑繩甩出去,對著兒子喊道:

“快跑,沿著白線跑,跑贏你自己?!?

人生的跑道上也是如此,若父母抓著跑繩不放,摔倒受傷的只會是彼此。

唯有放手,才能讓孩子跑得更遠(yuǎn)。

作者簡介:李早早,90后職場媽媽。太陽能維修,月亮能更換,我唯愛人間煙火。新東方家庭教育(ID:xdfjtjy),傳遞專業(yè)家庭教育理念,提供海內(nèi)外家庭教育資訊,分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。

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