五、六年級的孩子要體驗工業(yè)生產(chǎn)的勞動過程，如木工、金工、電子等；

七到九年級的孩子則要能夠對家用電器進行簡單的拆卸、清理、維修等……

同時，教育部還規(guī)定了勞動課每周不少于1課時，并于今年9月開始施行。

這就意味著，從此，勞動課將成為義務教育階段的獨立課程。

然而，政策出來后，網(wǎng)上卻有不少家長抱怨說：

“勞動課的要求太高了，萬一耽誤孩子學習的時間怎么辦？”

“一個學生，每天好好學習就夠了，荒廢大好的時間學勞動有什么用呢？”

“勞動課的要求太高了，萬一耽誤孩子學習的時間怎么辦？”

“一個學生，每天好好學習就夠了，荒廢大好的時間學勞動有什么用呢？”

卻忽略了，勞動對培養(yǎng)孩子的學習能力、獨立自主、責任意識都至關重要。

正是它決定了孩子未來的高度和一生的幸福。

斯坦福大學前新生院長朱莉在TED演講中，曾經(jīng)分享過人類歷史上最長的一項研究“格蘭特研究”。

這項歷時75年的研究發(fā)現(xiàn)：

那種父母迫切期望孩子能實現(xiàn)的成功，通常不是來自于學校。

而是源自于童年時做過的細碎的，看似毫不重要的“瑣事”，比如，家務勞動。

而且越早開始做，效果就越好。

看了這一研究，我不禁想起了曾經(jīng)火遍全網(wǎng)的“復旦女神”張安琪。

在復旦讀本科的時候，張安琪就發(fā)表過5篇SCI論文。

隨后，哈佛大學更是開出全額獎學金將她錄取。

在留學期間，張安琪專注科研，發(fā)表了30余篇論文，并成功拜入了華人女科學家鮑哲南的名下。

難得的是，張安琪不僅學業(yè)優(yōu)秀，其他方面也不差：

19歲那一年，她就成為了新東方最年輕的英語老師，短短一個暑假，就掙到了5萬塊錢。

她能取得這樣的成就，離不開父母的教育。

和大多數(shù)人想象的不一樣，張安琪家境普通，父母都只是普通的中學教師。

但在教育女兒的過程中，張媽媽始終秉承著這樣的觀念：若要為孩子未來著想、成長負責，必須讓孩子充分做好分離時的準備。

為此，張媽媽從女兒很小的時候，就有意識地讓她參與勞動。

她經(jīng)常對女兒說：

“你是這個家庭的三分之一，就應該干三分之一的活?！?/span>

“你是這個家庭的三分之一，就應該干三分之一的活?！?/span>

從洗衣服，到擇菜做飯，再到打掃衛(wèi)生，父母都要求女兒一起參與進來。

在學習的間歇，抽出一些時間做家務，看似浪費了時間，但其實，這不僅能讓孩子緊繃的身體得到休息，還能幫助孩子的大腦更好地調整狀態(tài)。

汝果欲學詩，工夫在詩外。

收納整理，訓練了孩子的空間思維；

種花澆水，讓孩子見證了生物的萌芽、生長和枯萎；

開火做飯，也蘊藏著化學反應的原理……

正是這一點一滴的家務瑣事，讓孩子的理解能力和學習能力飛速進步。

之前，有個小學老師曬出了一張自己和家長的聊天記錄，讓人大跌眼鏡。

一位家長聲稱孩子是全家人的寶貝，“在家從不做家務”，所以在學校里，老師也不能安排他打掃衛(wèi)生。

可實際上，一個十指不沾陽春水、毫無自理能力的孩子，將來又該如何走向獨立？

而一個被父母過度溺愛的孩子，長大后不僅不會感謝父母曾經(jīng)的包辦，還會心生怨恨。

一個名叫袁喬楚的亞裔男生，畢業(yè)三年后，始終沒有工作，也沒有朋友，還沾上了毒品，日常開銷全靠國內辛苦掙錢的父母。

然而，讓人驚訝的是，他并不是沒有技能，或是學歷不高。

相反，他天資聰慧，還是麻省理工大學的研究生。

之所以會造成今天的局面，很大程度上就像他自己在推特上寫的：

“父母甚至沒讓我做過家務，我被寵壞了，現(xiàn)在回想起來，這對我并沒有什么好處?！?/span>

“父母甚至沒讓我做過家務，我被寵壞了，現(xiàn)在回想起來，這對我并沒有什么好處?！?/span>

與之相反的，是另外一則暖心新聞：

貴州六盤水，有個7歲的小男孩一放假就承包了全家人的飯菜。

從切菜到調味，再到顛鍋，每一步他都做得有模有樣。最終做好的飯菜端上桌，家人們也是連連稱贊。

男孩媽媽告訴記者，兒子5歲時，曾一時興起，提出想跟媽媽一起做飯。

沒想到，嘗試過后就喜歡上了這項勞動。

如今，他一有時間就跟著家人學做菜，現(xiàn)在已經(jīng)能做20、30道菜了。

比起這個人人羨慕的“小神廚”，我更想為那個放手讓他做飯的媽媽點個贊。

她不僅在孩子切菜時，全程在一旁看護，而且還明確表示：

“我想他是個男孩子，一定要學會獨立?！?/span>

“我想他是個男孩子，一定要學會獨立。”

心理學家李中瑩曾說：

“家長唯一要做的事，就是培養(yǎng)出孩子照顧自己人生的能力?！?/span>

“家長唯一要做的事，就是培養(yǎng)出孩子照顧自己人生的能力?！?/span>

父母之愛子，則為之計深遠。

這種愛，不是包辦，不是替代，而是狠下心、放開手，讓孩子自己學會勞動。

畢竟，性格和靈魂的獨立，才是一個孩子行走世間，最大的實力。

遼寧省盤錦市前教育局局長魏書生曾在演講中，擲地有聲地說：

“本人當局長。

從明天開始大家回去落實：全盤錦市的孩子回家都要做家務勞動。

有時間多做，沒時間少做，但不能停下來。

一分鐘也要做，做半個小時那就更好。”

“本人當局長。

從明天開始大家回去落實：全盤錦市的孩子回家都要做家務勞動。

有時間多做，沒時間少做，但不能停下來。

一分鐘也要做，做半個小時那就更好?！?/span>

看到有的家長不理解，魏書生解釋道：

“某個人說自己愛祖國，愛人民，看不見摸不著。

他如果不愛自己父母的話，你說他愛祖國愛人民，100%是騙人的，用不著論證。

愛父母，掛在嘴邊上說空話，那不是騙人的嗎？

人一定要學會，用行動去心疼父母。能承擔的家庭責任，從小承擔。

一個孩子從小知道心疼你了，長大了他自然會心疼老百姓，心疼集體和國家?！?/span>

“某個人說自己愛祖國，愛人民，看不見摸不著。

他如果不愛自己父母的話，你說他愛祖國愛人民，100%是騙人的，用不著論證。

愛父母，掛在嘴邊上說空話，那不是騙人的嗎？

人一定要學會，用行動去心疼父母。能承擔的家庭責任，從小承擔。

一個孩子從小知道心疼你了，長大了他自然會心疼老百姓，心疼集體和國家?！?/span>

生活中，為什么有的父母傾盡了所有的愛，最終卻只養(yǎng)出了一個沒有責任感，也不懂感恩的白眼狼？

其實原因很簡單。

孩子小時候，父母舍不得用他，默默幫他承擔了一切。

長大了，孩子的眼里自然看不到待洗的衣服和臟了的碗，反而嫌棄父母干活不夠麻利，怨恨父母怎么還沒做好飯。

前段時間，我經(jīng)常能在抖音上刷到一位寶媽的視頻。

她發(fā)了將近200條視頻，其中大部分的內容都是關于清理、打掃，以及給全家人準備一日三餐的。

她有一則置頂視頻，拍的是自己5點起床，為全家人準備愛心早餐的過程。

然而，不少網(wǎng)友卻在評論區(qū)留言提醒她：

“姐姐出門上學看見媽媽在做早餐，也不跟媽媽打招呼，弟弟連個碗都要媽媽拿，老公連張紙都要你拿給他。

感覺一家人都被你慣壞了，看不到任何感恩?！?/span>

“姐姐出門上學看見媽媽在做早餐，也不跟媽媽打招呼，弟弟連個碗都要媽媽拿，老公連張紙都要你拿給他。

感覺一家人都被你慣壞了，看不到任何感恩。”

“不知道你自己有沒有發(fā)現(xiàn)，你全家人，包括你的孩子，都是坐好了，等著你去拿碗筷。”

“不知道你自己有沒有發(fā)現(xiàn)，你全家人，包括你的孩子，都是坐好了，等著你去拿碗筷?！?/span>

自己的丈夫和三個孩子對這種“衣來伸手、飯來張口”的生活習以為常，當媽的卻絲毫不覺得有問題，而是回復說：

“我是那種閑不下來的人?！?/span>

“我是那種閑不下來的人?！?/span>

事實上，父母的無微不至，不僅會讓孩子失去體驗生活的機會，還會讓孩子變得麻木、冷漠。

而這樣的孩子，一輩子都長不大，也學不會愛與付出。

今年兩會期間，“網(wǎng)紅校長”唐江澎曾提到：

“現(xiàn)在的問題是，無論學校教育，還是家庭教育，我們擰成一股繩都專注于知識教育，而缺失了其他方面。

而家庭教育必須承擔的基本責任，第一個就是讓孩子學會生活自理，參與勞動。”

“現(xiàn)在的問題是，無論學校教育，還是家庭教育，我們擰成一股繩都專注于知識教育，而缺失了其他方面。

而家庭教育必須承擔的基本責任，第一個就是讓孩子學會生活自理，參與勞動。”

但什么年齡做什么勞動，卻是大有學問。

《人民日報》曾發(fā)布過一份兒童學做家務年齡表，從9個月到13歲孩子要做的家務勞動都整理齊全了——

• 2歲以前

2歲以前

2歲前，可以訓練孩子拿湯匙自己吃飯。

同時，還可以做一些關于“扔”和“取”的簡單動作。

在這個過程中， 能夠很好地鍛煉孩子的身體平衡能力、大小肌肉群，從而促進孩子精細動作的發(fā)育。

• 進入幼兒園前后

3歲后，孩子會進入“模仿敏感期”，模仿大人的一舉一動，甚至跟父母“搶著”做事情。

父母可以利用這一特點，通過游戲的方式引導孩子做家務。

比如，疊衣服、收拾碗筷、給玩具分類、飯前擺好碗筷、清洗瓜果蔬菜等等。

當孩子們進入幼兒園，發(fā)現(xiàn)很多事情自己都可以做到時，也能更快地適應幼兒園陌生的環(huán)境，減少恐慌。

• 小學低、中年級（一到四年級）

上小學后，父母可以逐漸放手，讓孩子獨立嘗試更多的家務。

像是每周打掃房間、整理好書包和第二天要穿的衣服、在父母的陪伴下煮飯和炒菜……

等孩子做完家務后，記得要送上真誠的表揚，肯定孩子的付出。

• 小學高年級（五、六年級）

等孩子再大一些，家務勞動已經(jīng)成了一種生活習慣。

這時候，家長不用再刻意強調，而是應該尊重孩子，給孩子更多的選擇權，或者為孩子設置一些新的挑戰(zhàn)，讓孩子更加積極、主動地參與進來。

如果父母不知道具體應該怎么做，還可以帶孩子一起共讀繪本。

比如《28天兒童自理能力養(yǎng)成系列》， 通過故事，讓孩子對家務產(chǎn)生興趣，潛移默化地培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。

教育家蘇霍姆林斯基曾告誡父母：

“不要把孩子保護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出繭，要讓孩子知道，面包來之不易。

這種勞動對孩子來說是真正的歡樂。

通過勞動，不僅可以認識世界，而且可以更好地了解自己。”

“不要把孩子保護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出繭，要讓孩子知道，面包來之不易。

這種勞動對孩子來說是真正的歡樂。

通過勞動，不僅可以認識世界，而且可以更好地了解自己?！?/span>

父母對孩子最深的愛，不是照顧他一輩子。

而是讓孩子在勞動中，體會到生活的幸福感和成就感，讓孩子一步步從懵懂無知的嬰兒成長為獨立、有擔當?shù)拇笕?，充實自己的羽翼，并獲得飛翔的能力。

畢竟，最好的教育，就是從生活中來，再到生活中去。

點個 「在看」，與所有家長共勉！

*本文系男孩派原創(chuàng)，我家有男孩，成長交流平臺，400萬精英家長都已經(jīng)關注我們。

//· The End ·//

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