父母的良言善行，是指引孩子前進(jìn)的明燈。

近日，一位媽媽在家長(zhǎng)群里發(fā)長(zhǎng)文，向其他家長(zhǎng)告知自己家的孩子身體有殘疾，希望家長(zhǎng)們能幫忙引導(dǎo)小朋友，不要歧視、當(dāng)面議論孩子。“加我一個(gè)！加我一個(gè)！再加我一個(gè)！”家長(zhǎng)們立馬接力支持，并留言鼓勵(lì)這位媽媽。

“孩子是如此幸運(yùn)，家長(zhǎng)們是如此暖心?！?/span>網(wǎng)友看到這個(gè)家長(zhǎng)群截圖后，深受感動(dòng)。

無(wú)數(shù)家長(zhǎng)希望把孩子送去最好的學(xué)校，卻往往忽略了，父母才是孩子最好的老師。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育就是父母的言傳身教。

家長(zhǎng)的言傳身教

一旦形成記憶

便成了刻在骨子里的烙印

我女兒是個(gè)七歲的自閉癥小姑娘。 在大街上吃糖，剝掉糖紙，她第一個(gè)動(dòng)作不是把糖放進(jìn)嘴巴，而是把糖紙放進(jìn)自己的口袋，到有垃圾桶的地方再丟進(jìn)去。

我覺(jué)得她并不知道這樣做的意義。我從來(lái)不在大街上丟垃圾，所以小姑娘純粹是在模仿我。 不給別人添麻煩，這是我對(duì)自己、對(duì)她最基本的要求了。

——匿名網(wǎng)友

小時(shí)候，有一次我和媽媽在立交橋上面走，橋底下是自行車(chē)道。有個(gè)小孩丟了塊磚頭下去，正好砸到人。那個(gè)人站起來(lái)第一眼就看到了我，而那個(gè)扔磚頭的小孩已經(jīng)跑了。

我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法就是跑。我媽拉住我跟我說(shuō)：“不是你干的你別跑，一跑，不是你干的也變成你干的了?！?在后來(lái)的十幾年里，我相信一切誤會(huì)都可以說(shuō)得清，只要你敢于站在原地，接受別人的質(zhì)問(wèn)。

——知乎網(wǎng)友@Lingfeng Ai

認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，有一天提到了他小時(shí)候和父親一次遇到乞丐的情景。一般的父母可能會(huì)趁機(jī)教育孩子：“記得要好好學(xué)習(xí)，不然就像他們一樣，沒(méi)有工作只能乞討為生?！倍母赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)： “要好好學(xué)習(xí)，以后讓這些人都能有工作，不用落魄至此?！?/span>

——知乎網(wǎng)友@Youth

地鐵上，一個(gè)奶奶在對(duì)五六歲的孫子說(shuō)孩子?jì)寢尩膲脑?。小男孩?tīng)了一會(huì)兒說(shuō)：“奶奶， 媽媽有缺點(diǎn)，你要告訴她了她才知道改。”奶奶說(shuō)：“我還告訴她？傻孩子，這話怎么能當(dāng)著她的面說(shuō)！”

小男孩接著說(shuō)： “媽媽說(shuō)了，當(dāng)人面不能說(shuō)的話，背地里也別說(shuō)，不然就不是光明磊落的君子。”地鐵里的人聽(tīng)了都笑了，孩子奶奶一臉尷尬……

——知乎網(wǎng)友@我愛(ài)紅燒肉

擁擠的公交車(chē)上，我在下車(chē)位置站著，被擠到不需要手扶欄桿，搖搖晃晃要睡著，旁邊坐著一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)碼農(nóng)”跟我一樣要睡著。

從前面擠過(guò)來(lái)一對(duì)母女，小女孩大概四五歲的樣子?！?碼農(nóng)”連忙起身讓座，女孩母親堅(jiān)持不讓孩子坐，并說(shuō)一句連路人我都感動(dòng)的話：“不能坐，叔叔上一天班很累的，讓叔叔坐著休息吧?！?/span>

——知乎網(wǎng)友@濱彌

早晨出門(mén)，我正好趕上環(huán)衛(wèi)工人給綠植噴水。一對(duì)父子就站在那里，小男孩五六歲，也想澆水。 他爸就很有禮貌地問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人：“師傅，請(qǐng)問(wèn)能不能讓我兒子澆幾下？”師傅答應(yīng)了。

于是小男孩就拿著水管頭，他爸在后邊幫他把著管子澆水，澆得特別認(rèn)真特別開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)小男孩抬頭問(wèn)他爸：“爸爸我長(zhǎng)大也想當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人澆水！” 他爸語(yǔ)氣很平和地說(shuō)，好呀，只要好好學(xué)習(xí)努力工作，行行出狀元。

然后男人繼續(xù)問(wèn)他兒子說(shuō)，那你不當(dāng)解放軍去救人了嗎？小男孩想了想問(wèn)：爸爸我可不可以解放軍和環(huán)衛(wèi)工人都當(dāng)？ 男人回答：沒(méi)問(wèn)題啊，只要好好努力，你將來(lái)想做什么，爸爸都支持你。

——微博@獅子牌的兔啊

弟弟從小趴在窗邊看大卡車(chē)司機(jī)來(lái)家里收垃圾，很崇拜，堅(jiān)定地說(shuō)長(zhǎng)大要做卡車(chē)司機(jī)，也收到父母很多鼓勵(lì)?，F(xiàn)在他長(zhǎng)大，并沒(méi)有長(zhǎng)成普世意義里“大寫(xiě)的棒”，但他平凡而快樂(lè)。這樣長(zhǎng)大的孩子，就算最終做了普通人，也是快樂(lè)的普通人。而在我看來(lái)，成功只有一種：快樂(lè)地過(guò)完一生。

——微博網(wǎng)友@另維

內(nèi)容 | 央視新聞?wù)?/span>

圖片 | 視覺(jué)中國(guó)

家長(zhǎng)的言傳身教

帶著殷殷期盼

獲得愛(ài)的教育的孩子

終會(huì)報(bào)之以愛(ài)

《母親教我學(xué)做人》

（節(jié)選） 作者/梁曉聲

我出生在哈爾濱市一個(gè)建筑工人家庭，兄妹五人。為了撫養(yǎng)我們五個(gè)孩子，父親在我很小的時(shí)候就到外地工作，每月把錢(qián)寄回家。他是國(guó)家第一代建筑工人。

母親在家里要照顧我們五個(gè)孩子的生活，非常辛勞。

一次，我小學(xué)放學(xué)回家走在路上，肚子餓得咕咕叫，正無(wú)精打采往家趕時(shí)，看到一個(gè)老大爺趕著馬車(chē)從我面前走過(guò)。

一股香噴噴的豆餅味迎面撲來(lái)，我立即向老大爺?shù)鸟R車(chē)看去，發(fā)現(xiàn)馬車(chē)上有一塊豆餅。 我本來(lái)就餓，再加上豆餅香味的刺激，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：拿著豆餅填飽肚子。我趁著老大爺不注意，抱起他身旁唯一的一塊豆餅，拔腿就跑。

老大爺拿著馬鞭一直在后面追我，我跑進(jìn)家里，他不知道我一下子跑入了哪間房子。我心驚膽戰(zhàn)地躲在家里，可沒(méi)想到他還是找到了我家。

“你看到一個(gè)偷我豆餅的小孩了嗎？”老大爺問(wèn)我母親。

母親對(duì)發(fā)生的事全然不知。老大爺就把事情的經(jīng)過(guò)給母親詳細(xì)說(shuō)了一遍，然后蹲在地上沮喪地說(shuō)：“我是農(nóng)村的莊稼人，專門(mén)替別人給城里的人家送菜，每次送完菜，沒(méi)有工錢(qián)，就得到四分之一塊豆餅，可沒(méi)想到半路上豆餅被一個(gè)學(xué)生娃給搶了，可憐我家里還有妻子和孩子，就靠這點(diǎn)豆餅充饑……”

母親聽(tīng)完后，立即命令我把豆餅還給了老大爺。他大約走了十幾米遠(yuǎn)后，母親突然喊住了他。 母親將家中僅剩的幾個(gè)土豆和窩頭送給了他，老大爺看到玉米面做的窩頭時(shí)，就像一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)糧食的人一樣，眼睛放亮，一邊不停地說(shuō)著感激的話一邊流著眼淚。

母親回到家時(shí)，我以為她會(huì)打罵我，可她沒(méi)有，她要等到所有的孩子都回來(lái)。晚飯后，她要我將自己的行為說(shuō)一遍，然后才嚴(yán)厲地教訓(xùn)我： “如果你不能從小就明白一個(gè)人絕不可以做哪些事，我又怎么能指望你以后是一個(gè)社會(huì)上的好人？如果你以后在社會(huì)上都不能是一個(gè)好人，當(dāng)母親的對(duì)你又能獲得什么安慰？”

這些道理不在書(shū)本里，不在課堂上，可這些道理使我一生受益。

我家雖然窮，但母親還是非常支持我讀書(shū)。我從同學(xué)那里借來(lái)《紅旗譜》，讀過(guò)后才知道還有下集。我非常想看這本書(shū)的下集，下了很大的決心才鼓起勇氣去找母親要錢(qián)。

那天下午兩點(diǎn)多，我來(lái)到母親做工的小廠。進(jìn)去一看，原來(lái)母親是在一個(gè)由倉(cāng)庫(kù)改成的廠房里做工。廠房不通風(fēng)，也不見(jiàn)陽(yáng)光，冬天冷夏天熱，每個(gè)縫紉機(jī)的上方都吊著一個(gè)很低的燈泡。 廠房很熱，每個(gè)人都戴著厚厚的口罩，空中飛舞著紅色的棉絮，所有母親戴的口罩上都沾滿了紅色的棉絮，頭發(fā)上、臉上、眼睫毛上也都是，很難辨認(rèn)哪位是我母親。

我一直不知道母親是在這樣的環(huán)境下工作，后來(lái)還是母親的同事幫我找到了她。見(jiàn)到母親，本來(lái)找她要錢(qián)的我，一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)。

母親說(shuō)：“什么事說(shuō)吧，我還要干活?！?/span>

“我要買(mǎi)書(shū)?！?/span>

“梁嫂，你不能這樣慣孩子，能給他讀書(shū)就不錯(cuò)了，還買(mǎi)什么書(shū)呀?！蹦赣H的工友紛紛勸道。

“讀書(shū)反正不是什么壞事。”母親說(shuō)完把錢(qián)掏給了我。

拿著母親給的錢(qián)，我的心情很沉重，本來(lái)還沉浸在馬上擁有新書(shū)的喜悅中，現(xiàn)在一點(diǎn)兒買(mǎi)書(shū)的念頭都沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)我心里很內(nèi)疚，就用母親給的錢(qián)給她買(mǎi)了罐頭。母親看到我買(mǎi)的罐頭反而生氣了，然后又給了我錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。

這件事給我的印象很深，以至后來(lái)參加工作后我的第一件事就是給母親買(mǎi)回所有款式的罐頭和點(diǎn)心。 母親把這些罐頭擦得很亮，整整齊齊地?cái)[在桌子上。

如果我們的父母能長(zhǎng)壽，到街心公園打打太極拳，提著鳥(niǎo)籠子散散步，過(guò)生日時(shí)給他們送上一個(gè)大蛋糕，春節(jié)一家人到酒店吃一頓飯，甚至去旅游，我們心中也會(huì)釋然。

愛(ài)是雙向的。只有父母對(duì)孩子的愛(ài)，沒(méi)有孩子對(duì)父母的愛(ài)，這種愛(ài)是不完整的。父母養(yǎng)育孩子，子女尊敬父母，愛(ài)是人間共同的情懷和關(guān)愛(ài)。

孩子就像一張白紙

父母是第一個(gè)給這張白紙上色的人

沒(méi)有最佳的教育方法

但言傳身教一定至關(guān)重要

以身作則

便是以心換心

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