近日，一段“ 小男孩看媽媽筆記內(nèi)疚到哭泣”視頻走紅。

視頻里，孩子略帶哭腔的話觸動(dòng)了很多寶爸寶媽。

原來，一個(gè)小男孩無意翻到媽媽的英語筆記，吃驚于 原來媽媽也要學(xué)習(xí)，便認(rèn)真地翻看起來，遇到自己學(xué)過的單詞時(shí)，還讀出來向媽媽確認(rèn)。

小男孩看著看著突然停下，眼睛發(fā)紅，撅起嘴角，開始抽泣……

媽媽溫柔地詢問：“為什么哭呀？”

孩子一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，哽咽地說：“ 對(duì)不起，媽媽，我沒有好好學(xué)習(xí)……”

這個(gè)小男孩的媽媽是四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院·四川省人民醫(yī)院的醫(yī)生，也是2020年畢業(yè)的西南醫(yī)科大學(xué)碩士研究生。

兒子看的筆記正是她讀研時(shí)的英語筆記。

看到男孩哭著對(duì)媽媽說出那句話，許多網(wǎng)友忍不住留言：

我們相信，小男孩一定會(huì)在媽媽的帶動(dòng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)讀書。

因?yàn)椋?最好的教育，從來都是身教大于言傳。而父母不僅是孩子的第一任老師，還是孩子最好的老師。

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全中國人的偶像、中國工程院院士鐘南山“有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)”，而他的這些品質(zhì)，離不開父親鐘世藩。

鐘南山出生于一個(gè)醫(yī)學(xué)世家，父親鐘世藩，是中國著名兒科醫(yī)學(xué)專家。

鐘世藩身為一個(gè)兒科醫(yī)生，對(duì)待病人，盡心盡責(zé)，他對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛，也貫徹了一生：

即使已 70歲高齡、即使 眼睛出問題視力減退，為了把自己幾十年來寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)分享給后人，他仍 堅(jiān)持四年時(shí)間， 捂住一只眼、一點(diǎn)一點(diǎn)艱難地完成 40萬字的《兒科疾病鑒別診斷》。

父親鐘世藩的品格，都為日后鐘南山院士的“逆行”之路，墊下了基石。

父母的品格、精神和格局，都是孩子漫長歲月里一份最寶貴的財(cái)富，深深地影響著孩子。

如果，你希望孩子成長得優(yōu)秀，首先就要讓自己不碌碌無為荒唐度日。

因?yàn)椋?想要你的孩子成為什么樣的人，首先你自己就要成為什么樣的人。

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同樣是全國人民的偶像，陳薇院士與兒子麻恩浩告訴我們：“ 你只管優(yōu)秀，孩子自會(huì)跟隨。”

陳薇院士是什么人呢？

“棄筆投戎”的清華學(xué)霸、《戰(zhàn)狼2》中Dr Chen 的原型人物、讓病毒聞風(fēng)喪膽的“終結(jié)者”……

陳薇院士的兒子麻恩浩，那個(gè)當(dāng)年非典疫情時(shí)，親吻電視機(jī)的小男孩。

還是個(gè)中學(xué)生時(shí)，在陳薇趕赴非洲研究病毒的時(shí)候，就主動(dòng)申請(qǐng)到西非做志愿者， 成為唯一一個(gè)在埃博拉疫情最嚴(yán)重的時(shí)候援非的中國中學(xué)生志愿者。

從懵懂的少年，到意氣勃發(fā)的青年，在追尋母親步伐這條路上，他緊緊追隨。

長大后的他，最終同母親一樣，選擇了微生物學(xué)作為自己畢生的奮斗目標(biāo)。

一直奮斗在病毒研究一線的陳薇，其實(shí)陪伴孩子的時(shí)間并不多，但她讓孩子看到了自己 對(duì)工作的認(rèn)真、 做事的負(fù)責(zé)、 面對(duì)問題的迎難直上， 這些可貴的品質(zhì)是真正的“身教”。

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其實(shí)，不只是這些“英雄父母”，“平凡父母”帶給孩子的榜樣力量，同樣可以深深影響著孩子。

因?yàn)榕畠簜淇肌盃顟B(tài)不佳”，為了讓女兒能用心備考，這位西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院兒科護(hù)士長白永旗， 即使平時(shí)工作忙碌，仍利用碎皮化的時(shí)間來學(xué)習(xí)，為女兒做榜樣。

終于功夫不負(fù)有心人，母女倆雙雙被錄取，由“母女”變“同學(xué)”。

綜藝節(jié)目《少年說》中，一個(gè)叫鄧婧雅的小女孩，站在臺(tái)上介紹：

“我的奶奶很奇特， 都快80歲了卻還一直在學(xué)習(xí)，尤其喜歡做奧數(shù)題?！?

原來婧雅的奶奶是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的人，從小學(xué)到初中，她的數(shù)學(xué)題都是由奶奶輔導(dǎo)的，還經(jīng)常陪著她一起去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)和老師討論題目。

對(duì)于孫女的“吐槽”，奶奶解釋：“這個(gè)時(shí)代發(fā)展得太快， 只有學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)，每個(gè)人都應(yīng)該活到老學(xué)到老。”

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許多寶爸寶媽吐槽陪娃寫作業(yè)變成了“高危工作”，可他們卻有點(diǎn)“與眾不同”。

江蘇鎮(zhèn)江，一位年輕媽媽李姜華陪娃寫作業(yè)，自己順便居然考了教師資格證。

為了給女兒示范，李姜華非常重視自己的書寫， 只要是自己寫的字、只要是讓女兒看到的，她都不會(huì)隨便。

李姜華找來鋼筆書法字帖，回歸學(xué)生時(shí)代，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，時(shí)間一長，有型有范的鋼板體呈現(xiàn)在女兒面前。女兒說媽媽的字體比老師的還要漂亮。

一年級(jí)女生小萌，學(xué)琴兩年多，陪練的不是媽媽，而是爸爸。爸爸是位IT工程師，小學(xué)學(xué)過兩年電子琴，勇敢地承擔(dān)起陪練的工作。

媽媽朋友圈曬過爸爸彈琴的視頻，行云流水，獲無數(shù)點(diǎn)贊?！案概畟z學(xué)琴，畫風(fēng)還是很特別的。女兒現(xiàn)在有五六級(jí)的水平，爸爸彈起五級(jí)曲目，沒問題?！?/span>

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為什么許多孩子在父母眼中顯得“平庸”？

是因?yàn)榧彝ハ萑胍粋€(gè)惡性循環(huán)。

父母往往都對(duì)孩子報(bào)以厚望，早早放棄自己的人生目標(biāo)，給孩子最好的資源和希望。

但是，這樣換來的只是孩子的慵懶甚至是抵觸：

“

我已經(jīng)這把年紀(jì)了，沒什么奮斗價(jià)值了，但你要好好學(xué)習(xí)才能有出息啊！

”

“

你們自己還不是一下班就玩手機(jī)看電視，憑什么我上了一天學(xué)回到家里還是要學(xué)習(xí)？你總要求我考第一名，你自己在工作中也不是最優(yōu)秀的??！

”

從某種意義上來說，孩子是父母的老師，他來到這個(gè)世界上，是督促父母完善自己的人生地圖。

只有和孩子一起成長，才能讓孩子明白努力的意義。

父母的行動(dòng)遠(yuǎn)比預(yù)言更有說服力，我們的言行是孩子終生學(xué)習(xí)的模樣，我們的角色奠定了孩子的未來。

養(yǎng)育孩子，是一場溫暖的修行。

卻也正是這場修行之路，讓我們與孩子彼此成就，也和最好的自己相逢。