01

“因?yàn)椴唤o孩子玩手機(jī)，他罵過(guò)我，甚至還打過(guò)?！?/span>

很難想象，這是一位媽媽親口說(shuō)出的話。

不久前，我看了一檔求助訪談?lì)惞?jié)目。求助者是一位四川的媽媽?zhuān)驗(yàn)樽约?5歲的兒子沉迷手機(jī)，屢次勸阻無(wú)效之下，她不得已上了電視。

據(jù)這位媽媽透露，她兒子為了玩手機(jī)，不惜對(duì)著自己又打又罵。粗粗的木棍打在她手上，斷了。于是這個(gè)孩子又抄起第二根繼續(xù)打。

這個(gè)細(xì)節(jié)，讓人聽(tīng)得不寒而栗。無(wú)法想象，這個(gè)孩子是何等冷酷無(wú)情， 居然對(duì)自己的親生母親下得了手！

無(wú)獨(dú)有偶，在此之前也有類(lèi)似的新聞爆出。廣州曾有一個(gè)十歲左右的小男孩，情緒激動(dòng)地向著媽媽連踹五腳，原因僅僅是媽媽想阻止他玩手機(jī)。

不禁感慨，這些孩子究竟是怎么了？在他們身上，看不到少年應(yīng)有的朝氣與陽(yáng)光，相反卻充滿了戾氣、暴力與兇殘。

可以說(shuō)，這些孩子在性格上已經(jīng)出現(xiàn)了偏差。

心理學(xué)家榮格曾說(shuō)：“性格決定命運(yùn)。”

倘若這些孩子在性格缺陷的歧途上越走越遠(yuǎn)，他們的前途終將被毀掉。

02

基因，是孩子性格的起點(diǎn)

俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老?！北M管我們都希望自己的孩子能有一個(gè)好性格，但很多時(shí)候，現(xiàn)實(shí)卻總是事與愿違：

明明希望自己的孩子外向開(kāi)朗，可他從小就膽小拘謹(jǐn)；

父母都是慢性子的人，卻偏偏生了一個(gè)急躁的娃；

還有的孩子，從出生起就是個(gè)倔脾氣，認(rèn)定的事情九頭牛都拉不回……

性格氣質(zhì)天生自帶，似乎真的是事實(shí)。

那么，真相又是怎樣的呢？

BBC紀(jì)錄片《北鼻的異想世界》中，英國(guó)心理學(xué)家Emily Johnes曾做過(guò)這樣一組測(cè)試。

她依次在五個(gè)只有半歲的寶寶面前展示以下物體：藏有彈簧玩偶的玩具盒、會(huì)彈跳的小狗、小丑面具。

通過(guò)這些，將分別檢驗(yàn)嬰兒對(duì)于普通事物、不確定性以及陌生事物的反應(yīng)。

對(duì)此，不同的寶寶表現(xiàn)出了截然不同的反應(yīng)。

有的活躍興奮，對(duì)著玩具手舞足蹈，顯得非常開(kāi)心；

有的非常平靜，一臉淡定地看著眼前這一切，幾乎毫無(wú)反應(yīng)；

還有的膽怯害怕，把頭扭到一邊不敢看，甚至嚇得哭了起來(lái)。

Emily Johnes的研究表明，寶寶們的這些性格特質(zhì)， 跟成年人身上發(fā)現(xiàn)的三種基本氣質(zhì)是一樣的，即激動(dòng)型、平靜型和謹(jǐn)慎型。

這也證明了從嬰兒時(shí)期開(kāi)始，人的性格特征就已經(jīng)顯露出來(lái)。

演員胡可曾在某次采訪中提到，她的兩個(gè)孩子性格完全不同。老大安吉隱忍而體貼，是個(gè)十足的小暖男；而老二小魚(yú)兒則霸氣而略帶迷糊，妥妥“直男”屬性。

其實(shí)，這是很正常的情況。 孩子的氣質(zhì)類(lèi)型的確和遺傳因素有關(guān)，而這也是一個(gè)人個(gè)性的起點(diǎn)所在。每個(gè)孩子出生時(shí)，并非白紙一張，基因的魔力早就讓他們帶上了自己獨(dú)有的特質(zhì)。

從某種程度上來(lái)說(shuō)，“性格是天生的”，這句話不無(wú)道理。

03

后天環(huán)境，是決定性格的王牌

既然性格與基因密不可分，那么一個(gè)人是不是注定“本性難移”呢？

為了找尋答案，美國(guó)精神病學(xué)家Peter Neubauer等人在上世紀(jì)80年代展開(kāi)過(guò)一項(xiàng)秘密研究。

他們將領(lǐng)養(yǎng)機(jī)構(gòu)中出生不久的雙胞胎或三胞胎拆分到不同階層與背景的家庭，并定期追蹤這些孩子的成長(zhǎng)情況。

其中，就有這樣一組三胞胎兄弟，他們?cè)?個(gè)月時(shí)，分別被一個(gè)藍(lán)領(lǐng)家庭、一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭和一個(gè)比較富裕的家庭領(lǐng)養(yǎng)。

大衛(wèi)的家庭受教育程度最低，養(yǎng)父母是移民，靠一個(gè)小賣(mài)部謀生，屬于社會(huì)的中下層。

艾迪的養(yǎng)父是一名教師，接受過(guò)大學(xué)教育，一家人生活在一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)。

羅伯特的養(yǎng)父母，一個(gè)是著名醫(yī)生，一個(gè)是律師，兩人都接受過(guò)良好的教育，生活在上流社會(huì)。

階層不一樣，三胞胎家庭的教養(yǎng)方式也大相徑庭。

來(lái)自窮人家庭的大衛(wèi)，養(yǎng)父和善有愛(ài)，是非常慷慨溫暖的人。他總是全力支持兒子的任何決定，并為此感到驕傲。

中產(chǎn)家庭長(zhǎng)大的艾迪一直接受軍事化的家庭教育，家教嚴(yán)苛而殘酷。父母從小與他疏于溝通，彼此隔閡很深。

而羅伯特的養(yǎng)父母盡管工作繁忙，但會(huì)盡量抽出時(shí)間來(lái)陪伴他，并且很重視教育，總是用積極向上的方式引導(dǎo)兒子成長(zhǎng)。

最終，幾十年過(guò)去了。攜帶著相同基因的這三個(gè)男孩，長(zhǎng)大后卻擁有了截然不同的人生結(jié)局。

出身最差的大衛(wèi)雖然沒(méi)有突出的成就，但他性格樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)一切都充滿熱情。

起點(diǎn)很高的羅伯特，成為了個(gè)性成熟、果敢有主見(jiàn)的人，生活得很不錯(cuò)。

相比之下，本身家庭條件還可以的艾迪卻最不幸。他養(yǎng)成了情緒化而低自尊的性格，最終患上躁狂抑郁癥，自殺身亡。

紀(jì)錄片《性格的真相》中提到：

“基因不是一成不變的，在我們的一生中，基因是在不斷變化的，隨著年齡的增長(zhǎng)，一些基因被激活，一些基因被關(guān)閉，我們認(rèn)為這跟環(huán)境和生活方式有關(guān)，基因就好比我們生命線上的標(biāo)記，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最振奮人心的消息：生活經(jīng)歷會(huì)改變我們的基因?！?/span>

拿到一個(gè)人的性格方面來(lái)說(shuō)，性格差異的40%到50%取決于遺傳因素，而其余部分則取決于環(huán)境因素。

換句話講，孩子的性格如何，基因的作用是基礎(chǔ)，但并非不可逆。

哪怕孩子先天的性格已是一手爛牌，卻依舊能夠打出扭轉(zhuǎn)乾坤的王炸。

而那張王牌，正是后天的培養(yǎng)與引導(dǎo)，

04

性格決定命運(yùn)，父母決定性格

育兒專(zhuān)家李玫瑾指出： “智力是天生的，而性格是后天可為的。要想培養(yǎng)孩子形成良好的性格、品格，家庭教育十分重要?！?/strong>