天氣越來(lái)越熱，去泳池和河里游泳的娃也慢慢多了起來(lái)。

這時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要加強(qiáng)安全意識(shí)！

畢竟，我們賭不起那一絲的意外。

如果你問(wèn)一個(gè)已經(jīng)當(dāng)媽的女人，生娃后最大的感受是什么，答案會(huì)讓人抓狂：

恐慌。

沒(méi)錯(cuò)，不是幸福感爆棚，不是收獲感滿滿，而是時(shí)時(shí)刻刻都想把目光，拴在孩子身上，不愿他遭半點(diǎn)不測(cè)的那種恐慌。

所以，當(dāng)?shù)鶍尩娜耍疾桓铱春秃⒆佑嘘P(guān)的悲劇。

因?yàn)榕隆?

但當(dāng)?shù)鶍尩娜?，又特別關(guān)注和孩子有關(guān)的悲劇。

因?yàn)閻?ài)。

今天這篇文，我就是在這種又怕又愛(ài)的心理下，寫(xiě)成的。

“6個(gè)孩子，5個(gè)喪生，1個(gè)下落不明?！?

7月7日，山西永濟(jì)。

這一天，公安局接到電話，報(bào)案者稱(chēng)6名放假在家的學(xué)生，在黃河邊玩耍至今未歸。

一時(shí)間，整個(gè)小城沸騰了，黃河水域?qū)拸V，且水流湍急，想要找到這6名失蹤的孩子，實(shí)屬不易。

他們出動(dòng)了1000多名救援人員，甚至連周邊的群眾也紛紛前來(lái)相助。

終于，在7月8日下午18點(diǎn)左右找回一名學(xué)生，然后又找到4個(gè)學(xué)生，只是，他們都已經(jīng)失去了寶貴的生命。

6個(gè)孩子，5個(gè)喪生，還有一個(gè)下落不明。

而報(bào)道中的另一個(gè)細(xì)節(jié)，更讓人淚目：

據(jù)當(dāng)?shù)卮迕裾f(shuō)，因?yàn)榘哆叺暮⒆幽慷昧巳^(guò)程，他們看到，其中兩個(gè)溺水的孩子，曾成功逃生。

可萬(wàn)幸脫離危險(xiǎn)的他們，回過(guò)頭，看到還有4個(gè)小伙伴仍在水中拼命掙扎。

雖驚魂未定，卻放不下尚未躲過(guò)死神的朋友。

他們趕緊返回水中救人，結(jié)果又被河水吞噬，再也沒(méi)有起來(lái)。

無(wú)法想象，孩子們?cè)诒涞暮铀?，歷經(jīng)了怎樣的掙扎和呼救，最后還是被翻涌的河水和叫囂的死神，殘忍帶走。

更無(wú)法想象，痛失愛(ài)子的家長(zhǎng)們，撕心裂肺地喚著那一個(gè)個(gè)少年，要?dú)v經(jīng)多少暗夜，才能走出這場(chǎng)劫難。

為什么，總是等到悲劇再次發(fā)生，我們才哭著說(shuō)：

“一切已晚”。

其實(shí)，早在悲劇發(fā)生之前，很多同樣的事故，都一而再再而三地警醒我們：

“請(qǐng)把真相看見(jiàn)。”

“3個(gè)女孩，緊緊纏在一起?！?

去年，福建廈門(mén)海邊，兩名少年也溺水身亡。

他們，一個(gè)18歲，一個(gè)14歲。

事故的起因是，四個(gè)少年相約去海邊玩水，一個(gè)少年沒(méi)有下水，下水的三個(gè)少年。

其中一個(gè)不慎落入深水區(qū)，另兩個(gè)同伴趕緊去施救，結(jié)果一個(gè)巨浪打過(guò)來(lái)，施救的少年一個(gè)被吞噬，一個(gè)從死神掌中逃脫，艱難爬回了岸邊。

廈門(mén)兩個(gè)少年溺亡的海灘

相約玩水。

有人落水。

同伴施救。

一同溺亡。

這4句話，成了溺亡事故中，頻繁閃現(xiàn)的細(xì)節(jié)描述，共性的定論結(jié)語(yǔ)。

在查詢(xún)往年的溺亡事故時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了同樣的細(xì)節(jié)：

2019年6月7日下午，四川省宜賓市石鼓鄉(xiāng)，4名六年級(jí)的女生，相約到河里踩水玩，一直到天黑還沒(méi)有回家。

著急的家長(zhǎng)到河邊尋找時(shí)，只發(fā)現(xiàn)女孩子們的衣物，還有她們出門(mén)時(shí)，帶走的一只小貓咪，瑟瑟發(fā)抖地站在河岸邊。

唯獨(dú)，不見(jiàn)姑娘們的蹤影。

姑娘們落水后，小貓咪一直在守候

家長(zhǎng)們慌忙報(bào)警后，搜救隊(duì)將4個(gè)女孩的尸體一一打撈上來(lái)。

其中一個(gè)細(xì)節(jié)，讓人心痛又淚目——

搜救隊(duì)員老宛，把姑娘們的尸體打撈上來(lái)后，在現(xiàn)場(chǎng)忍不住崩潰大哭：

四個(gè)女孩子，三個(gè)女孩子的尸體是緊緊抱在一起的，你抓著我，我拽著你，直到被搜救上來(lái)，還保持著這樣互助的姿勢(shì)。

搜救人員推測(cè)，悲劇之所以發(fā)生，是因?yàn)槠渲幸粋€(gè)跌落深水區(qū)，其他3個(gè)手挽手去搭救。

最終，同伴沒(méi)有被救出，4個(gè)花骨朵兒一樣的女孩，也全部被溺亡帶走生命。

如果沒(méi)有這場(chǎng)意外，即將小學(xué)畢業(yè)的她們，將在瓜果飄香的秋天里，升入初中。

同一個(gè)殺手，同一種善良

時(shí)間軸不用往前推太久，再看看2018年的幾樁慘案，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多令人心痛又值得警惕的真相：

2018年7月12日，四川省自貢縣一中學(xué)，6名初一學(xué)生在水庫(kù)玩耍時(shí)，全部溺亡；

2018年7月11日，浙江省縉云縣壺鎮(zhèn)小學(xué)4名學(xué)生相約在河邊玩耍時(shí)，全部溺亡；

2018年7月5日，陜西省咸陽(yáng)市楊凌區(qū)李臺(tái)鄉(xiāng)4名小學(xué)生在河中游泳時(shí)，全部溺亡；

2018年6月7日，海南省昌江黎族自治縣烏烈鎮(zhèn)22名小學(xué)生（12名男生，10名女生）一起到昌化江玩水時(shí)，不幸跌落深水區(qū)。

10名女生手拉手自救，結(jié)果8名不幸溺亡，其中2人被水沖散，最終獲救，幸免于難……

抱著溺亡孩子痛不欲生的家長(zhǎng)

如果繼續(xù)列下去，這個(gè)名單，還會(huì)更長(zhǎng)，更長(zhǎng)……

長(zhǎng)到，我們的悲傷，無(wú)處躲藏。

長(zhǎng)到，我們的內(nèi)心，山搖地晃。

長(zhǎng)到，我們要再次審視這樣的哀傷，再次看見(jiàn)這樣的真相：

溺水，已成為我國(guó)兒童非正常死亡的頭號(hào)殺手。

我國(guó)每年約有5.9萬(wàn)人溺亡，其中14歲以下的孩子，占了近60%。

家長(zhǎng)或看護(hù)人，決不能將兒童單獨(dú)留在浴缸、浴盆或開(kāi)放的水源邊。家長(zhǎng)與兒童的距離要伸手可及，專(zhuān)心看管，不能疏忽。以下8個(gè)要點(diǎn)，家長(zhǎng)們要牢記！

兒童溺水防護(hù)8要點(diǎn)：

1. 不要私自下水游泳，家長(zhǎng)時(shí)刻看護(hù)。

2. 堅(jiān)持讓孩子穿高質(zhì)量的浮身物。

3. 要求孩子下水前活動(dòng)身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。

4. 在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。

5. 教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。

6. 教孩子學(xué)習(xí)游泳，并學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等技能。

7. 不到不熟悉、無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。

8. 不熟悉水性、水下情況不明時(shí)，不要擅自下水施救?！?/p>

有一天，有位媽媽去學(xué)校接孩子遲到了，一個(gè)人販子抓住機(jī)會(huì)，趁機(jī)哄騙她的孩子。

騙子說(shuō)：“哎呀，小朋友，我東西丟在廁所了，現(xiàn)在你能不能幫我去找一下?！?他是想把孩子引到廁所里，好讓同伴下手。結(jié)果他連續(xù)問(wèn)了三遍，這個(gè)小孩子一直搖頭。他惱了，“你這孩子，沒(méi)學(xué)過(guò)什么叫助人為樂(lè)嗎？”

小孩瞪了他一眼，跑到老師身邊去了，人販子看這個(gè)孩子機(jī)警，馬上轉(zhuǎn)換目標(biāo)。沒(méi)到十分鐘，他們騙到另一個(gè)小孩兒，正打算開(kāi)車(chē)走人的時(shí)候，被警察抓了個(gè)正著。

原來(lái)這個(gè)小孩子跑到老師身邊，很篤定地跟老師說(shuō)，這幾個(gè)人是壞人。老師半信半疑，但是為了安全著想，還是報(bào)了警。結(jié)果沒(méi)想到，他們真的是壞人。

老師就問(wèn)這個(gè)小孩，“你怎么知道他們是壞人的？”

小孩子說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)，如果有大人找你幫忙，不要理他，因?yàn)槿绻笕擞龅浇鉀Q不了的困難，一定會(huì)尋求成人幫忙，而不是比他還弱小的孩子?！?/p>

成年男子一般不會(huì)找孕婦幫忙，健壯的成年人一般不會(huì)讓老人幫忙，大人一般不會(huì)找孩子幫忙，尋求幫助一定是因?yàn)槟惚人麖?qiáng)，所以他才找你幫忙。

如果你本就是弱勢(shì)，而強(qiáng)勢(shì)的一方反而要你幫忙，那么說(shuō)明他一定另有所圖，這時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必收起你的善良！

因?yàn)?，你還是孩子。

我們需要英雄，但不要綁架孩子

“孩子，在關(guān)乎生命安危的時(shí)刻，我寧愿你不善良?！?

這些年，伴隨我家孩子長(zhǎng)大，我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)這樣的話。

作為人到中年的老母親，我越來(lái)越覺(jué)得，我們的教育中，最缺的一門(mén)課，就是：

關(guān)于自愛(ài)的教育。

有個(gè)廣為人知的故事。

游客在禁獵區(qū)保護(hù)組織的護(hù)送下，來(lái)到了神秘的可可西里。一只可愛(ài)的小藏羚羊跑了來(lái)，好奇地探頭探腦?？吹娇蓯?ài)的小動(dòng)物，游客們頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)，紛紛上前拍照，拿出食物和飲水，要喂這只可愛(ài)的小動(dòng)物。

突然之間，一聲怒吼響起：“走開(kāi)！”禁獵區(qū)的保護(hù)隊(duì)長(zhǎng)沖過(guò)來(lái)，趕跑可愛(ài)的小藏羚羊，不許游客們喂食。

游客怒了：“你這是干什么？怎么可以如此粗暴地對(duì)待小動(dòng)物？我們愛(ài)護(hù)這些小動(dòng)物，又有什么不對(duì)？”

“你們這是在造孽！”保護(hù)隊(duì)長(zhǎng)喝斥道：“如果你們對(duì)待野生動(dòng)物太友善，它們就會(huì)以為人類(lèi)都是善良的，一旦遭遇盜獵者，就有可能慘遭獵殺?！?/p>

這樣啊，游客們驚呆了?！愕纳屏迹仨氁?jīng)得起人心的復(fù)雜！

看起來(lái)是善良的事情，卻可能因?yàn)槿说膹?fù)雜貪婪而變成壞事，行善務(wù)必要考察清楚，你的善良到底會(huì)造成什么樣的后果。

所以，這個(gè)暑假即將到來(lái)的夏天，請(qǐng)理直氣壯地對(duì)我們的孩子說(shuō)：

“同伴落水后，你不要下水施救，而是趕緊上岸，馬上向大人呼救。

遇到危險(xiǎn)時(shí)，你不要太善良，而是首先自保，活下來(lái)找大人商量?！?

這不是自私，而是自愛(ài)。

這不是負(fù)能，而是家教本該傳遞的正能。

孩子，我寧愿你不善良。

因?yàn)椋嬲纳屏?，都帶著自保的鋒芒，都閃著自愛(ài)的光芒。

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