教育部終于重拳出擊！教育部針對近日社會上反映的教材插圖問題，成立了專門的調(diào)查組，對教材進(jìn)行全面的徹查，對有問題的教材，立即整改，對存在違法違規(guī)行為的相關(guān)責(zé)任人也會依法嚴(yán)肅處理。

這次的行動，老百姓一致叫好，有網(wǎng)友甚至希望國安局能夠出面調(diào)查，因?yàn)檫@樣的事件不排除有外部勢力潛伏在教育界。

這次教材除了插圖有問題，網(wǎng)友們也發(fā)現(xiàn)教材中的內(nèi)容也有很多不健康，甚至涉及到敏感內(nèi)容，像陜西人教版的語文教輔材料中，有日本右翼分子美化的“中日美好”的插圖，并配文說這是雷鋒干的好事；有些兒童讀物甚至有“涉黃”的內(nèi)容等，有教材的編輯甚至“夾帶私貨”把自己的文章強(qiáng)行塞進(jìn)教科書。

這次徹查不應(yīng)該止于教材的插圖，還要對教材的內(nèi)容進(jìn)行必要的檢查，有網(wǎng)友就提到，以前在語文課本上很多經(jīng)典的課文，如今已經(jīng)被刪除，還是可以刪除有關(guān)先烈歷史的課文。

語文是學(xué)生學(xué)習(xí)的主科，一直都占據(jù)著重要的位置，因?yàn)檎Z文是母語文學(xué)，而語文課就是傳授語文知識的重要載體。

語文是培養(yǎng)和健全學(xué)生的人格特征，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提高人際交往能力，以在未來社會中謀取更好的生存和發(fā)展空間，有著極其重要的意義，所以語文課從小學(xué)到大學(xué)都是一門非常重要的課程。

語文如此重要，所以專家學(xué)者在挑選文章的時(shí)候，一定是經(jīng)過精挑細(xì)選的，選取經(jīng)典的文章放在語文課本上。

網(wǎng)友說，很多專家就是打著“跟上時(shí)代潮流的口號，把經(jīng)典的文章刪除了。

下面盤點(diǎn)一下近幾年被刪除的經(jīng)典課文。

一、4篇文章因?yàn)楦簧蠒r(shí)代的發(fā)展而被刪除

這四篇文章都是真實(shí)發(fā)生過的事跡，完全是有根可循的故事，離我們的時(shí)代其實(shí)也不遠(yuǎn)，但是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，很多專家認(rèn)為這些文章已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，所以被移除了教科書。

這四篇課文分別是《劉胡蘭》、《黃繼光》、《雷鋒日記》以及《誰是最可愛的人》。

第一、《劉胡蘭》

刪除《劉胡蘭》是因?yàn)楝F(xiàn)在社會不需要如此剛烈的女性？還是說劉胡蘭是未成年人，不應(yīng)該站出來嗎？

真不敢想象，他們有什么理由可以把這篇文章刪除。

我們在讀書的時(shí)候，到現(xiàn)在依舊被她的聲音所震撼。敵人問她：“你給八路做過什么工作？”劉胡蘭大聲說：“我什么都沒做過！”“你為啥要參加共產(chǎn)黨？”“因?yàn)楣伯a(chǎn)黨為窮人辦事。”敵人惱羞成怒：“你小小年紀(jì)好嘴硬啊！你就不怕死？”劉胡蘭斬釘截鐵地回答：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”

她堅(jiān)貞不屈的精神感動了中國幾代人，毛主席曾為她題字：“生的偉大，死的光榮。”

第二、《黃繼光》

黃繼光也是我們以前小學(xué)語文上的課文，對他印象最深的就是在抗美援朝時(shí)期，在上甘嶺戰(zhàn)役中他用自己的身軀，抵擋住敵人的槍口而犧牲。

他的英勇事跡激勵了幾代人，成為了人民的榜樣。

那么刪除這篇課文的理由又是什么呢？小編曾看過一些理由，說這篇課文太過于血腥，和平年代不需要這樣的犧牲，不適合學(xué)生學(xué)習(xí)。這些理由也是夠扯淡的。

第三、《雷鋒日記》

“學(xué)雷鋒，做好事”，是我們自小受到的教育，助人為樂是其核心，《雷鋒日記》 內(nèi)容豐富、語言樸實(shí)、短小精悍、筆調(diào)陽光，有相當(dāng)多的篇幅表達(dá)了雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。

那么刪除這篇文章的理由又是什么？難道現(xiàn)在社會就不需要雷鋒精神了？

二、刪除《誰是最可愛的人》，增加了《愛迪生救母》

這就非常難以理解了，《誰是最可愛的人》被刪除了之后，引起民眾的反對，這篇文章是歌頌與贊美軍人、弘揚(yáng)愛國主義精神的文章，怎么就不符合時(shí)代的發(fā)展了呢？

這篇文章從2001年開始就徹底消失在語文教科書上面，曾經(jīng)的語文出版社的社長王旭明就說過這篇文章為何被刪除，那是因?yàn)椤墩l是最可愛的人》不符合現(xiàn)代社會的發(fā)展，與形勢不相符，所以被刪除。

當(dāng)時(shí)的理由還有說，這篇文章中的戰(zhàn)斗場面太過于殘酷，一些細(xì)節(jié)描寫太過于入骨，不利于學(xué)生閱讀，還有就是這些專家們不希望當(dāng)代的年輕人不應(yīng)該被英雄主義所束縛，應(yīng)該跟上時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，樹立當(dāng)代價(jià)值觀。

好在這篇文章，在消失了20年之后，又再次回歸到了教科書上面，據(jù)2021年春部編版初中語文教材改動明細(xì)顯示，在七年級下冊的語文教科書第二單元中新增第七課《誰是最可愛的人》。

或許是因?yàn)槿嗣竦暮袈暠凰麄兟牭?，也或許是因?yàn)槟且慌鷮＜乙呀?jīng)仙逝，這篇課文才有機(jī)會重回教科書。

《愛迪生救母親》這一篇文章的真實(shí)性無法考究，只能當(dāng)作一個(gè)故事來看，專家可能認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有愛迪生那樣機(jī)智，學(xué)會思考，學(xué)會解決問題。增加這篇文章是可以，跟上時(shí)代潮流，但是也沒有必要刪除《誰是最可愛的人》啊！

王文湛教授，資深教育家、清華大學(xué)教授、國家教育部原基礎(chǔ)教育司司長，他就曾經(jīng)痛批這些專家為何要刪掉這幾篇課文。

王文湛教授：“刪除《誰是最可愛的人》增加了《愛迪生救母親》，愛迪生救母親這件事有沒有還在爭論，即使有，選入是可以的，但你沒必要把《劉胡蘭》《黃繼光》《誰是最可愛的人》刪除，這是我們中學(xué)教材崇洋媚外的結(jié)果，教材體現(xiàn)的是國家的意志。”

忘記過去，等于背叛。

歷史是過去的，現(xiàn)在就是未來的歷史。

拋開過去，談現(xiàn)在就是歷史虛無主義。

刪除的這四篇文章都是真實(shí)歷史發(fā)生過的事情，以不符合時(shí)代發(fā)展的理由而被刪除，確實(shí)不應(yīng)該。

二、《牛郎織女》可能會因誘導(dǎo)學(xué)生早戀而被刪除

這是一篇神話故事，祖祖輩輩都流傳著，到了我們這一代居然因?yàn)樵鐟賳栴}而被迫刪除，理由更是令人無語，這篇故事很明顯是正能量的愛情故事，對愛情是忠貞不渝的。

學(xué)生早戀難道就是因?yàn)橐黄恼滤鶎?dǎo)致的？

現(xiàn)在某些專家又盯上了《背影》其中以北京外國語大學(xué)的丁啟陣為代表，他的理由是朱自清的父親違反了交通法則。

“朱自清的文章，不過是一個(gè)身心皆不健康的小知識分子的無病呻吟，境界不高。充其量，也就是杜甫所說的“翡翠蘭苕上”的小品，而不是“鯨魚碧海中”的大作。而且父親的行為有可能觸犯他人的利益，造成火車無法正常行駛，破壞火車站的秩序，影響他人旅行。”

不知道廣大的網(wǎng)友有什么感想？

被刪除的文章還有岳飛的《滿江紅》、魯迅的《從百草園到三味書屋》《狼牙山五壯士》。