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截至目前，全國除湖北省外其他省市區(qū)都明確了開學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

開學(xué)時(shí)間確定后，暑假會(huì)不會(huì)縮短？什么時(shí)候開始放？又成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)！

日前， #多地明確可壓縮暑假時(shí)間#沖上微博熱搜，引發(fā)大討論。

如今，一些省市已明確了學(xué)生暑假開始時(shí)間，最晚7月31日放暑假，以下是人民日?qǐng)?bào)公布的數(shù)據(jù)：

各地各學(xué)校開學(xué)時(shí)間已出，有人歡喜有人愁。

歡喜的是終于能走出家門，正式開學(xué)，愁的是風(fēng)險(xiǎn)依然存在，孩子回校未必確保安全。

就目前情況來看，部分省市的中小學(xué)開學(xué)時(shí)間推遲到5月后，帶來的影響還是很大的，特別是對(duì)于學(xué)生和家長而言。

說得嚴(yán)重一點(diǎn)，如果操作不當(dāng)，很有可能影響學(xué)生的整個(gè)學(xué)業(yè)，甚至是各個(gè)家庭的生活與發(fā)展。

開學(xué)已定，家長和學(xué)生將面臨的九大“考驗(yàn)”即將開始。

1

開學(xué)時(shí)間越遲

家長負(fù)擔(dān)越重

面對(duì)越來越遲的開學(xué)時(shí)間，家長一直心存疑慮：

現(xiàn)在真的能夠開學(xué)嗎？

學(xué)校如何保障孩子的健康安全？

假如班級(jí)里有學(xué)生咳嗽了甚至感染了那該怎么辦？

一邊要操心孩子的復(fù)課安全問題，一邊要花時(shí)間精力督促孩子上好網(wǎng)課，做好作業(yè)，更何況，已經(jīng)復(fù)工的家長還要上班工作。

這段時(shí)間，真的辛苦各位家長了。

讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，確實(shí)比登天還難。在校時(shí)還有老師監(jiān)督，家長可以安心工作，可如今在家上課，只要家長不催促，孩子就懶得學(xué)。

孩子天生不自覺，家長若真的不管、不理、不教，孩子就真的沒人管了。

如今已到了4月中旬，老師的教學(xué)壓力加大，孩子的學(xué)習(xí)壓力也在加大，家長一定要多關(guān)注、關(guān)心孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子學(xué)得更順利。

2

在家學(xué)習(xí)越久

孩子表現(xiàn)越差

網(wǎng)課期間，有孩子因?yàn)椴渚W(wǎng)上課登上了新聞，也有孩子成為了典型的「網(wǎng)課學(xué)困生」：

一上課網(wǎng)速就不好，沒有攝像頭，一提問就全員閉麥，上課時(shí)吃零食、躺被窩，還時(shí)不時(shí)傳來王者榮耀的聲音……

在家一時(shí)爽，開學(xué)淚兩行，不自覺的孩子在家學(xué)習(xí)越久，表現(xiàn)就越差。

長期不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有可能導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)能力下降。

尤其是那些要看錄播課的孩子，如果老師不能及時(shí)補(bǔ)充必要的練習(xí)和鞏固，孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量難免會(huì)打折扣。

這種非系統(tǒng)的學(xué)習(xí)對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生的影響會(huì)少一些，但對(duì)于大部分學(xué)生的影響還是很大的。

當(dāng)務(wù)之急是，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要叫孩子怎么做，更要教會(huì)孩子怎么做。

總結(jié)正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可循，變得更加輕松。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不斷提升效率。

越是在這個(gè)階段，家長越要積極行動(dòng)起來，管教好孩子，給孩子的學(xué)習(xí)帶來積極促進(jìn)的意義。

3

越是臨近開學(xué)

學(xué)生家長松懈

開學(xué)時(shí)間已經(jīng)確定，無數(shù)學(xué)生和家長松了一口氣。

當(dāng)老師還忙著喊學(xué)生上課，抓學(xué)生作業(yè)時(shí)，學(xué)生開始遲到早退，想著反正快要開學(xué)，最后的時(shí)間要好好放松。

無奈的老師只能找家長溝通，家長卻表示無能為力，開學(xué)了，終于可以安心上班了，等孩子回學(xué)校后讓老師再管也不遲。

教育，從來不是哪一方孤軍奮戰(zhàn)，更不能完全指望學(xué)校和老師。

所有學(xué)生都一樣。

上課時(shí)越專注，做作業(yè)時(shí)越認(rèn)真，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間越長，所學(xué)到的知識(shí)、掌握的能力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些不認(rèn)真的學(xué)生。

劃水一時(shí)爽，考試做文盲。學(xué)習(xí)是自己的事業(yè)，是假認(rèn)真還是真偷懶，開學(xué)時(shí)就會(huì)見分曉。

所有家長都一樣。

有沒有提醒孩子學(xué)習(xí)、檢查孩子作業(yè)、及時(shí)拍照上傳、協(xié)助孩子訂正？

“小樹在砍，孩子再管?！泵總€(gè)孩子都是一株幼苗，需要家長及時(shí)幫他們松土澆水，修枝剪葉，提供養(yǎng)分。

家長現(xiàn)在的每一分責(zé)任心，每一點(diǎn)管教，都是孩子開學(xué)后“拼爹媽”的底氣。

4

摸底考試一測

兩極分化嚴(yán)重

復(fù)課對(duì)于學(xué)生來說最大的考驗(yàn)是：摸底測試。

網(wǎng)課效果如何，學(xué)生在家學(xué)得如何，必須通過摸底測試才能檢測。

等到成績一出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間拉開了巨大差距。進(jìn)步的學(xué)生一定有，但退步的學(xué)生會(huì)更多。

對(duì)于孩子來說，這個(gè)突如其來的長假其實(shí)很沉重，因?yàn)橐磺兄荒芸孔约骸?/span>

有研究表明，在中國2.8億在校生中，有90%的孩子在自律和放縱之間，選擇了后者。

面對(duì)舒適又無人監(jiān)督的環(huán)境，面對(duì)種種娛樂放縱的誘惑，他們開始偷懶，開始止步不前，也開始了節(jié)節(jié)敗退。

面對(duì)兩極分化，最難受的就是學(xué)生。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己退步，就會(huì)沒有安全感，惶恐不安。

當(dāng)差距已經(jīng)拉開，請(qǐng)不要浪費(fèi)時(shí)間抱怨網(wǎng)課，責(zé)罵孩子，而是好好想辦法解決問題。

距離開學(xué)還有幾周時(shí)間，請(qǐng)利用好這段時(shí)間，和孩子一起打敗問題。

5

教學(xué)進(jìn)度加快

學(xué)生容易崩潰

最近有幾個(gè)省份傳出消息，規(guī)定學(xué)?！耙宦闪闫瘘c(diǎn)教學(xué)”。

這就意味著老師講過的課要重新上，學(xué)生學(xué)過的知識(shí)要重新學(xué)。

先不論消息的真假，就算按照現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度上課，開學(xué)后也要加快進(jìn)度，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期所剩時(shí)間不多，必然要提高效率，壓縮內(nèi)容。

對(duì)于老師來說問題不大，因?yàn)槔蠋熡袑I(yè)的教育知識(shí)，能夠快速調(diào)整自己的教學(xué)手段和教學(xué)進(jìn)度。

對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生來說也不難，因?yàn)樗軌蛲ㄟ^自學(xué)掌握大部分知識(shí)，跟上老師的進(jìn)度。

而學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)效率低、不自覺、愛偷懶的學(xué)生，將遭遇更大打擊。

他們本來就跟不上進(jìn)度，老師講課速度一加快，頓時(shí)傻眼，很有可能因此失去學(xué)習(xí)積極性。

有些學(xué)?；蛟S會(huì)利用周六和暑假補(bǔ)課，部分學(xué)生會(huì)學(xué)得很吃力，開始變得懈怠。

加快的節(jié)奏，加速的學(xué)習(xí)，加重的壓力，學(xué)生面對(duì)這樣的改變，除了挑戰(zhàn)，還是挑戰(zhàn)。

6

追蹤學(xué)生情況

需要家長配合

目前，不少家長已經(jīng)厭倦了這樣的輔導(dǎo)方式，甚至不希望老師一要“打擾”自己。

所以當(dāng)學(xué)生一再遲到、欠交作業(yè)、小測作弊時(shí)，老師找家長溝通無門，只能又當(dāng)教師又當(dāng)?shù)鶍?，天天追著孩子要作業(yè)，苦口婆心地講道理。

等到開學(xué)后，老師還要詳細(xì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，這個(gè)環(huán)節(jié)尤其需要家長的配合，請(qǐng)不要嫌麻煩，因?yàn)檫@不是無用功。

要知道，老師的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很緊，現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)從早上7:00到晚上22:00不停歇，還要私下了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，只能拼命擠時(shí)間出來。

家長不領(lǐng)情，老師當(dāng)然會(huì)難受，不過不會(huì)太介意，畢竟還有其他幾十個(gè)學(xué)生要了解。

等到老師一一掌握了其他學(xué)生的情況，而始終不確定你家孩子學(xué)得怎么樣，吃虧的是你家孩子。

在家期間要督促好孩子學(xué)習(xí)，開學(xué)之后要配合老師做好“銜接”，各位家長義不容辭。

7

學(xué)生縮小差距

需要十倍努力

誠然，開學(xué)后學(xué)生將面臨重新洗牌，班級(jí)里會(huì)出現(xiàn)兩極分化。

差距很容易拉開，但縮小差距卻十分艱難。

就像長跑比賽，運(yùn)動(dòng)員最初保持勻速奔跑，既保存了體力又保持著上游的優(yōu)勢。到了最后一圈只要他全力沖刺，就能拔得頭籌。

而一直慢悠悠地跑的人，很難在最后時(shí)刻沖刺，因?yàn)榍耙欢钨惓處缀鹾谋M了他的體力，越來越落后的成績也磨光了他的意志。

在家偷的懶，都會(huì)成為開學(xué)后打臉的巴掌。

唯一可以做的就是課下加倍努力，爭分奪秒跟上進(jìn)度，梳理消化那些還沒學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)。

開學(xué)已經(jīng)推遲了3個(gè)月，這部分孩子比別人少學(xué)了3個(gè)月，再不奮起直追，很快就會(huì)被趕超。

克服懶惰，管住自己，足夠努力，才是每一份優(yōu)秀的答案。

告訴孩子，不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲。

8

家長若太松垮

孩子不會(huì)自律

家長對(duì)孩子的不自律、不自覺深感無力。但要先弄清楚孩子不自律、不自覺的源頭，有可能是自己。

有些孩子可能平時(shí)很乖，但居家學(xué)習(xí)就“現(xiàn)了原形”，因?yàn)橹坝欣蠋熀图议L管著，如今上網(wǎng)課老師看不到，家長也不可能盯著，他就做不到自己管理自己。

父母若管得太松，孩子就不會(huì)自律；

父母做不好榜樣，孩子就有樣學(xué)樣。

自律和不自律的差距，就是在這時(shí)期越拉越大。

這段時(shí)間，自覺學(xué)習(xí)的孩子肯定比不自覺的孩子多學(xué)了很多東西，多長了很多本事，這樣的能力一旦養(yǎng)成，將受益終身。

尤其是開學(xué)后，家長再不加強(qiáng)管教，就更不可能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

有教育專家說過這樣一句話：

“做了父母，不是要你放棄自己，而是要放棄很多不好的自己。因?yàn)楦改?，不是一個(gè)稱呼，而是一種責(zé)任?！?/span>

孩子之間的比拼，歸根到底都是父母之間綜合素質(zhì)的比拼。優(yōu)秀的父母必須善于自我教育，不斷學(xué)習(xí)，幫助孩子成長。

9

防疫任務(wù)艱巨

務(wù)必提高警惕

開學(xué)不可能一直延期下去，尤其是畢業(yè)班。當(dāng)基本的開學(xué)條件已經(jīng)具備，最重要的還是做好防控工作，以及對(duì)孩子的安全教育。

張文宏特別指出：孩子的感染不取決于孩子本身，而取決于家長。

“最怕家長感染了，感染給孩子，而孩子又傳染了別的同學(xué)。”

所以不要想著把孩子送進(jìn)學(xué)校就不管，更不要以為確保孩子健康全是學(xué)校的責(zé)任。

只有家長先確保自己的健康，學(xué)校做好各方面防護(hù)，我們才能保證孩子真正的安全。

孩子返校復(fù)課后，這幾點(diǎn)一定要做好：

1.在學(xué)校教室等人群密集的場所，最好佩戴口罩，家長可以給孩子準(zhǔn)備好備用的口罩。

2.接送孩子時(shí)，要做好自己和孩子的防護(hù)，盡量選擇步行或私人交通工具，做到即接即走，避免聚集。

3.準(zhǔn)備好防疫“愛心包”，包括口罩、消毒濕巾、免洗洗手液等等，但一定要教會(huì)孩子正確使用。

現(xiàn)在對(duì)孩子做好安全防疫教育，培養(yǎng)其良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，總好過開學(xué)后人心惶惶，被病毒鉆了空子。

面對(duì)各種挑戰(zhàn)，希望防控再嚴(yán)密，再安全，主管部門指導(dǎo)再專業(yè)，家長配合再全力，共同編織一個(gè)安全網(wǎng)。

讓孩子能夠置身安全網(wǎng)里安心學(xué)習(xí)，是每一個(gè)家長的心愿。

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—End—

版權(quán)說明： 本文首發(fā)「育才家園」（微信號(hào)： edu683）。育才家園專注于 4~18歲兒童及青少年的科學(xué)教育，是老師、父母、學(xué)生的好伙伴！

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