本網(wǎng)訊（通訊員?皮佳怡）微風(fēng)徐徐，佳期有約。2月22日，湖南省教育管理干部培訓(xùn)辦公室舉辦的湖南省第46期高中校長任職資格培訓(xùn)班，71位來自各高中學(xué)校的校長們齊齊到訪長沙市麓山濱江實驗學(xué)校，進行參觀、交流，一場精彩紛呈的“春日宴”開始了。校長們一路賞春色、觀演出，親身體會屬于麓山濱江的“特色教育體系”。

花團錦簇，擁抱潺潺流水，噴泉階梯前，聲樂社、器樂社同學(xué)們的清脆樂音不絕于耳。數(shù)百年古樹，余韻悠然飄揚，大樟樹下，攝影社成員們彰顯“技術(shù)流”。圣人注視，文學(xué)精粹漸染，孔子像前，稷下社學(xué)員們展現(xiàn)漢服的傳統(tǒng)文化魅力……伴隨著麓山濱江學(xué)生社團展現(xiàn)的精彩節(jié)目，校長們一一“打卡”學(xué)校“梅園”“芳園”“六藝園”等地。

麓山濱江體育館，“拳頭”特色品牌——健美操和全新啟航的藝術(shù)特長班正用飛揚激情和正聲雅樂，為嘉賓帶來一場精彩表演。每一個節(jié)拍，都展示了學(xué)生的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)；每一個動作，都凝聚著同學(xué)們的合作意識、創(chuàng)新思維和實踐能力。

麓山濱江校長胡宗如在《立足“五體系”，奔赴“三有三成”長沙“品質(zhì)教育”美好愿景》專題講座中談到：“如何結(jié)合學(xué)校實際情況更好地設(shè)計學(xué)校品質(zhì)教育藍圖，這是我們每一個教育人需要思考的問題。以此為指導(dǎo)思想，麓山濱江制定了建設(shè)五個‘體系’的目標和規(guī)劃，即‘特色教育體系、深度學(xué)習(xí)的集體備課體系、教學(xué)活動一月一主題體系、教育活動一月一主題體系、教師培養(yǎng)體系’。在完善‘五體系’的過程中，我們不斷修正細節(jié)，找到最合適的教育方式和途徑，培養(yǎng)出積極向上、健康自信、具備獨特氣質(zhì)的有正氣、有才氣、有朝氣、有靈氣，有底氣的新時代青少年。與此同時，廣大教師的歸屬感、成就感和幸福感也不斷充盈，實現(xiàn)師、生、校三向成全，成為了教育最幸福的樣子?！?/span>