“ 學(xué)習(xí)太難了。”

“ 我怎么學(xué)習(xí)都考不好?！?/span>

“ 我就是討厭學(xué)習(xí)?！?/span>

你家孩子也曾這樣抱怨過嗎？

其實(shí)，孩子的厭學(xué)情緒本不可怕，怕的就是如此惡性循環(huán)下去，別說孩子自己放棄自己，作為家長的我們都會(huì)開始懷疑自己的孩子是不是確實(shí)比較笨……

事實(shí)上，孩子的天性都是一樣的，沒有哪個(gè)孩子天生不適合學(xué)習(xí)。倘若一直在學(xué)，成績卻提不上去，很大可能是由于后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣不對(duì)。

這9個(gè)容易導(dǎo)致孩子成績不好的壞習(xí)慣，看看你家孩子中槍了嗎？

1

邊做題，邊看資料

做到某個(gè)題的時(shí)候，公式突然記不起來了，忘記了某個(gè)步驟，于是就去翻書，找資料，最后雖然做出來了，但這個(gè)開卷考試有什么區(qū)別，時(shí)間長了還是記不住。

解決辦法：不熟悉的知識(shí)點(diǎn)抽個(gè)專注時(shí)間把它記在腦子里面。

2

聽講的時(shí)候，老師講老師的，我做我自己的

很多學(xué)生拿到題不聽老師講，就開始干，做出來了就開始嘚瑟，做不出來就說好難……這樣長此以往，東西永遠(yuǎn)學(xué)不透，都是死知識(shí)。老師講的不一定怎么悅耳動(dòng)聽，但都是基本的思路和方法，不要不以為然。

解決辦法：老師講的時(shí)候認(rèn)真聽，什么時(shí)間該干什么分清楚。

3

遇到問題不立馬解決

遇到問題開始叫苦，產(chǎn)生惰性不想做了，明天再說……這樣只會(huì)越累越多，問題漏洞越來越大，成績自然不會(huì)好。

解決辦法：發(fā)現(xiàn)問題，立馬解決。

4

拿題就做，不思考

數(shù)學(xué)是一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，因此 思考對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是最核心的，做題更是如此。不堅(jiān)持去思考、聯(lián)想、類比、總結(jié)，那么活該你去不斷刷題。

解決辦法：做題的時(shí)候多思考題中包含的知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，給出的條件之間的聯(lián)系，題與題之間的異同、聯(lián)系、變換。通過知識(shí)點(diǎn)的整合，就會(huì)慢慢提煉出思路。

5

打草稿，隨心所欲

有的同學(xué)打草稿，感覺天下都是我的，龍飛鳳舞，亂七八糟，結(jié)果條件寫錯(cuò)了、抄錯(cuò)了、漏了個(gè)結(jié)果，所以考試扣分了，這樣的習(xí)慣是活該了，還是活該了？

解決辦法：平時(shí)打草稿的時(shí)候注意條理清晰，就一行一行地寫，這樣有助于培養(yǎng)自己的清晰思路，同時(shí)可以減少計(jì)算錯(cuò)誤率，在考場(chǎng)上做到又快又準(zhǔn)。

6

不審題，急于下手

有的人為了快，拿起筆不看題就開始干起來，結(jié)果本來稍微思考一下就能拿滿分的題目，漏洞百出，不應(yīng)該的失分一堆。

解決辦法：題讀3遍，其義自見。尤其幾何題、綜合題。看清條件，再做轉(zhuǎn)化，做好標(biāo)記，有的放矢。

7

不求甚解、死記硬背

公式的來龍去脈和推理方法都是可以自己推導(dǎo)出來的，所謂萬變不離其宗是建立在 對(duì)公式定理的充分理解基礎(chǔ)上的，然后才能活學(xué)活用。

解決辦法：研究公式背后的原因，避免死記硬背。

8

畏難，把數(shù)學(xué)練習(xí)當(dāng)任務(wù)

稍微難一點(diǎn)點(diǎn)就開始叫苦不迭，難的根本原因是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不到位，老師講解你沒認(rèn)真聽，課后獨(dú)立思考少。這樣下去的結(jié)果就是好難-刷題-好難-刷題，如此循環(huán)，最后自己沒了信心。

解決辦法：認(rèn)真聽講，找出漏洞，分析錯(cuò)題，獨(dú)立思考，基礎(chǔ)為主。

9

忽略課本，不看例題

很多學(xué)生不研究課本上的題，對(duì)老師講的例題、習(xí)題也不多去復(fù)習(xí)理解。導(dǎo)致很多時(shí)候知識(shí)點(diǎn)就掌握了點(diǎn)皮毛而已，等到自己做題，去具體應(yīng)用的時(shí)候，出現(xiàn)不熟練、不會(huì)做的現(xiàn)象。

解決辦法：多看課本上的例題，掌握其方法，建立更寬的解題思路，對(duì)例題進(jìn)行變形、更改，拓寬訓(xùn)練。