最近聽(tīng)說(shuō)了一起令人毛骨悚然的慘案。

8月10日，廣西南寧某學(xué)校宿舍樓，黃某普、陳某琴夫婦在家中被發(fā)現(xiàn)死亡多日。

而殺害二人的，竟是他們的 親生兒子——22歲的黃某陽(yáng)。

目前，黃某陽(yáng)在柬埔寨被抓獲，等待他的將是法律的制裁。

男性死者黃某普是廣西某律所的律師，在業(yè)界擁有良好的口碑。據(jù)同事反映，他在工作上對(duì)自己要求很高，工作能力出色。

女性死者陳某琴是廣西民族大學(xué)教授，同時(shí)還是中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會(huì)理事。

據(jù)學(xué)生反映，陳老師和藹可親，愛(ài)護(hù)學(xué)生。在贈(zèng)給學(xué)生的書中，陳某琴會(huì)用心寫下祝福的話。上課時(shí)，有時(shí)還會(huì)扛著大包小袋的零食帶給學(xué)生。

陳老師講課圖片

在外人眼中，黃、陳二人工作認(rèn)真、為人和善。

這樣一對(duì)高素質(zhì)的父母，為何被自己的親生子所殺害？

又是什么讓黃某陽(yáng)做出有悖人倫的狠事？

1

高知父母為何養(yǎng)出罪犯兒子？

按理說(shuō)，成長(zhǎng)于這樣一個(gè)高知家庭，黃某陽(yáng)應(yīng)該是個(gè)謙和有禮、積極陽(yáng)光的孩子，但事實(shí)并非如此。

據(jù)黃某陽(yáng)的高中同學(xué)反映，黃某陽(yáng)性格很孤僻。

在教室里，他總是戴著耳機(jī)，埋著頭，不關(guān)心周遭任何事，就連拍攝高中畢業(yè)照也沒(méi)參加。

體育課上男生們經(jīng)常一起打籃球，他從不參與，也不跟大家一起吃飯，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

黃某陽(yáng)被逮捕

在宿舍里，黃某陽(yáng)常常躺在床上望著天花板出神。時(shí)不時(shí)地，還會(huì)發(fā)出那種類似苦笑的、半笑半嘆氣的聲音。

黃某陽(yáng)讀的是寄宿制高中，有幾次周末他從家里返回學(xué)校，情緒都不太好，狠狠地踢宿舍陽(yáng)臺(tái)的門。

“一進(jìn)宿舍就開(kāi)始踢門，到最后門都被踹爛了。一開(kāi)始還有人問(wèn)他，遇到什么事情了，他的回答都是‘沒(méi)什么’，后來(lái)就沒(méi)人再問(wèn)了。”黃某陽(yáng)的室友如是說(shuō)。

黃某家離學(xué)校不過(guò)20分鐘車程，但黃某的父母幾乎從未到學(xué)?？催^(guò)兒子。

據(jù)黃某一家的鄰居透露，母親和孩子的關(guān)系比較緊張，經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)兩人的爭(zhēng)吵聲。

黃某陽(yáng)經(jīng)常被父親打，“那個(gè)時(shí)候他被家暴、被打出血是我們?nèi)喽贾赖氖??！秉S某陽(yáng)的同學(xué)回憶道。

當(dāng)時(shí)的班主任很震驚，沒(méi)想到高知父母居然也會(huì)做出這種事，還去找了黃某陽(yáng)的父母談了話。

但黃某陽(yáng)的父母并沒(méi)有就此收斂，家暴仍在繼續(xù)。

高中時(shí)，黃某陽(yáng)跟一個(gè)要好的同學(xué)說(shuō)過(guò)五六次，爸爸又打了他，但是他不敢還手，只能忍著，爸爸暴躁起來(lái)連他的媽媽也一塊打。有一次黃某陽(yáng)周末從家返校的時(shí)候，鼻子上還貼著創(chuàng)可貼。

黃某陽(yáng)不止一次地提到對(duì)父親的仇恨，還曾多次向同學(xué)表示，自己想殺了爸爸。

2

挨打的孩子，心里有多苦？

如果父母經(jīng)常對(duì)孩子冷言冷語(yǔ)、動(dòng)輒打罵，會(huì)給孩子造成多大的心理陰影？

看看這位日本大叔——加山一馬的故事就了解了。

有人問(wèn)加山：“你的家在哪？”

加山回答道：“洞窟就是我的家?！?/span>

難以想象，在這樣一個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)里，加山竟然居住在深山老林里，以洞窟為家，與鳥(niǎo)獸為伍，餓了就去狩獵，渴了就喝山間的溪水，冷了就用動(dòng)物的皮毛給自己做衣服，過(guò)著類似原始人的生活。這一待就是43年，之后在當(dāng)?shù)厝说膸椭虏呕貧w社會(huì)。

加山原本是有家的，但那個(gè)家，比洞窟還要冰冷。

加山家里很貧困，兄弟姐妹有很多，他從小就需要干很多重活。他吃不飽飯，父母從來(lái)不管，父親還一言不合就對(duì)他拳打腳踢，晚上把他掛在樹(shù)枝上抽，冬天把他扔在雪地上過(guò)夜。

父親狠狠打他時(shí)，母親就若無(wú)其事地吃飯，從不制止。

終于，再一次被綁起來(lái)虐打后，加山忍不住離家出走了，那年他13歲。

他來(lái)到離家30公里外的山里，找到山腰的一個(gè)空洞穴，開(kāi)始了自己幾十年的洞窟生活。

在野外生活，加山吃不飽，穿不暖，幾乎每天都在受傷，但即便是這樣，他也沒(méi)有想過(guò)回家。

曾有一對(duì)友好的老夫婦發(fā)現(xiàn)了不成人樣的加山，他們給了加山食物，邀請(qǐng)他住在自己家。

但加山拒絕了：“從來(lái)沒(méi)有人對(duì)我這么溫柔，可我真的很害怕。我不想再被打。”

可見(jiàn)，打罵給孩子帶來(lái)的，不僅是身體上的疼痛，更是心靈的創(chuàng)傷。長(zhǎng)期遭受打罵，孩子會(huì)喪失安全感，喪失對(duì)父母、對(duì)他人的信任，更喪失掉對(duì)生活的希望。

3

別做穿西裝的野人

尹建莉老師曾寫道：

“不是穿了西服就能變成紳士，不是生了孩子就會(huì)做父母。做父母需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)會(huì)如何愛(ài)。學(xué)會(huì)愛(ài)是個(gè)很大的命題，需要慢慢去學(xué)，最簡(jiǎn)單的第一步就是不再打罵孩子，不做穿西裝的野人?！?/span>

教育上的野蠻不止體現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子的毆打，也包括態(tài)度上的冷漠，言語(yǔ)上的貶低，行為上的控制......這些都對(duì)孩子百害而無(wú)一利。

尹建莉老師把父母的財(cái)富、地位比作碗，把父母的修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、與孩子相處的細(xì)節(jié)比作碗中的飯。孩子能否健康成長(zhǎng)，取決于飯的好壞。

無(wú)論我們身份地位、物質(zhì)條件如何，都應(yīng)該給孩子提供好的“飯”，即讓孩子感受到支持與信任。

今年高考的湖南女孩鐘芳蓉，取得了本省文科第四名的好成績(jī)，她報(bào)考了北大考古系。因此引發(fā)了4億人討論，成為了焦點(diǎn)人物。

小鐘出身于農(nóng)村，家庭條件并不好。不少網(wǎng)友質(zhì)疑，既然家境貧困，報(bào)考如此冷門、掙不著什么錢的工作，是不是有些不著邊際？

小鐘的父母卻對(duì)女兒的選擇表達(dá)了尊重與支持，母親說(shuō)：“我們不懂，真的不懂，什么最賺錢，我們也不懂。我們只能尊重她的選擇， 她有權(quán)利選擇自己喜歡的事情。她是一個(gè)有夢(mèng)想的人，她有權(quán)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”

父親則更為質(zhì)樸，他根本沒(méi)有考慮就業(yè)前景如何，好不好賺錢，而是關(guān)心女兒的身體：“考古是要在野外工作嗎？她從小皮膚不好?！?/span>

小鐘成長(zhǎng)在湖南的一個(gè)貧困山區(qū)，她父母不得不常年在廣東打工來(lái)給兩個(gè)孩子賺學(xué)費(fèi)。

小鐘上到六年級(jí)，老師對(duì)她的奶奶說(shuō)：“你孫女學(xué)東西這么快，讀書這么厲害，你們不要讓她在這里讀。在這里是讀不出去的，要讓她去城里讀，才能讀出去?！?/span>

小鐘的父母知道后，馬上決定聽(tīng)老師的，讓女兒到市里的中學(xué)讀書。哪怕一年的學(xué)費(fèi)高達(dá)12000元，父母也在所不辭。

“我的錢可以全部給她讀書。”小鐘的父親說(shuō)。

小鐘上初中后，媽媽怕她不適應(yīng)，從廣東辭工回來(lái)，一邊在城里的一家制衣廠上班，一邊陪伴、照顧女兒。

媽媽很少指導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，只是安慰：“不要有壓力?！币埠苌僬f(shuō)勵(lì)志的大道理，只是問(wèn)：“你喜歡吃什么，媽媽給你做。”然后把可口的飯菜端上桌。

到了周末，媽媽會(huì)帶上她和弟弟去公園、游樂(lè)場(chǎng)玩耍。

小鐘卻養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考問(wèn)題非常迅速，成績(jī)斐然。

報(bào)考北大考古系后，面對(duì)媒體，小鐘保持著一貫的從容沉穩(wěn)，不卑不亢地接受采訪。她感謝父母質(zhì)樸的付出，也堅(jiān)定地追隨自己的理想。

小鐘的父母文化水平不高，但他們卻用行動(dòng)讓孩子體會(huì)到了溫暖與關(guān)愛(ài)。

這也印證了尹建莉老師的話：“無(wú)論你置身都市還是鄉(xiāng)村，是貧窮還是富有，是高官還是平民，你都可以把最好的教育送給孩子。”

親愛(ài)的朋友們，我們可能改變不了“碗”，但只要我們?cè)敢?，就可以讓孩子吃到?ài)意滿滿的“飯”！

如果在看，點(diǎn)亮“在看”，