教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。扶貧必先扶智,扶智更需扶志。激發(fā)貧困家庭脫貧內(nèi)生動(dòng)力,是教育扶貧的根本性任務(wù)。醴陵市探索對建檔立卡貧困戶學(xué)生實(shí)行“一對一”幫扶模式,智志雙扶;開辦自強(qiáng)班,對建檔立卡貧困家庭兩后生實(shí)行專項(xiàng)培養(yǎng);持續(xù)舉辦金秋助活動(dòng),為大一貧困生新生鋪平上學(xué)路。醴陵市教育扶貧深入推進(jìn),為建檔立卡貧困家庭脫貧致富提供了智力支持和發(fā)展動(dòng)力。

一、構(gòu)建一對一幫扶模式,讓貧困家庭子女“學(xué)得好”

建檔立卡家庭的孩子,學(xué)習(xí)成績落后的有很多;大多有自卑情結(jié),性格內(nèi)向,自我封閉,不善于與人交流;還有學(xué)生因來自不完整的家庭,親情缺失,沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。幫助他們,不能僅僅是提供助學(xué)金而已,更重要的是,要激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力,要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,形成積極向上的人生態(tài)度,實(shí)現(xiàn)扶貧與扶智、扶志的有機(jī)結(jié)合。

自2016年來,醴陵市以黨員教師為先鋒,發(fā)動(dòng)全市6000多名教師,對全市6000多名建檔立卡貧困戶學(xué)生開展“一對一”幫扶活動(dòng),依托“一對一,人盯人”的幫扶優(yōu)勢,確?！熬珳?zhǔn)資助一個(gè)不漏,控輟保學(xué)一個(gè)不失”。

該市主要從以下四個(gè)方面做好幫扶工作:

加強(qiáng)勵(lì)志教育。密切關(guān)注幫扶對象的思想動(dòng)態(tài),加強(qiáng)談心談話,做學(xué)生的知心朋友和人生導(dǎo)師。向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)學(xué)生健康快樂成長。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自信心,樹立遠(yuǎn)大志向,做到自立自強(qiáng),敢于直面困難,戰(zhàn)勝困難。

開展心理輔導(dǎo)。研究貧困學(xué)生心理問題的特點(diǎn),以多種方式,對貧困學(xué)生因自卑導(dǎo)致性格抑郁、孤僻等心理問題進(jìn)行巧妙疏導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、正確認(rèn)識自己的家庭以及身邊的人和事,悅納自己、家庭和社會。

進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況,加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練,做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。對重病重殘不能上學(xué)的義務(wù)教育階段學(xué)生,開展送教上門服務(wù)。

密切家校聯(lián)系。做實(shí)做細(xì)家訪工作,與學(xué)生家長進(jìn)行經(jīng)常性溝通,深入了解幫扶學(xué)生的家庭生活狀況,送去暖心關(guān)懷。同時(shí),取得家長對學(xué)校工作的信任、配合和支持,家校共育,形成合力。

一對一幫扶為建檔立卡學(xué)生提供了暖心關(guān)懷,實(shí)踐證明,這是助力貧困家庭脫真貧、真脫貧的有力舉措,是實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)”,讓貧困學(xué)生不厭學(xué)快樂學(xué)的有力保障,是保證貧困家庭學(xué)生不輟學(xué)的最佳舉措。

二、實(shí)施專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃,讓貧困家庭奔向“致富路”

培養(yǎng)一名人才,致富一個(gè)家庭。2017年6月,為斬?cái)嘭毨ТH傳遞,助力貧困家庭永久脫貧,醴陵市決定面向兩類(應(yīng)屆初中畢業(yè)生、未滿18周歲的初中畢業(yè)往屆生)建檔立卡貧困家庭子女實(shí)施定向?qū)ｍ?xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃,開辦扶貧“自強(qiáng)班”。

8月31日,“自強(qiáng)班”在醴陵市陶瓷煙花職業(yè)學(xué)校開班,101人(16名往屆生,85名應(yīng)屆生)入學(xué),分成兩個(gè)班,提供計(jì)算機(jī)專業(yè)兩年制中職教育。整合政府各部門政策資源,實(shí)行“三免一包”政策,即免學(xué)費(fèi)、免雜費(fèi)、免生活費(fèi),包推薦就業(yè),就學(xué)零負(fù)擔(dān),真正是“拎包入學(xué)”,使建檔立卡家庭子女學(xué)得一技之長,實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。學(xué)生的伙食費(fèi)都免了,就學(xué)沒有一點(diǎn)后顧之憂。

“自強(qiáng)班”實(shí)行“專業(yè)分方向、課程有選擇、學(xué)習(xí)小組化”分類培養(yǎng)模式,提供陶瓷設(shè)計(jì)、煙花包裝設(shè)計(jì)、酒店文秘、電子商務(wù)等拓展課程。自強(qiáng)班101名孩子都是來自特別貧困的家庭,受家庭環(huán)境的影響,行為習(xí)慣不良、心理上存在疙瘩的不在少數(shù),學(xué)校特安排101名教師結(jié)對幫扶,讓他們順利成長。此外,還通過精心設(shè)計(jì)班團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)心理輔導(dǎo),破解性格內(nèi)向孤僻、自信心不足等心理問題。

到2019年6月底,“自強(qiáng)班”學(xué)生修學(xué)期滿。畢業(yè)生素質(zhì)良好,技能過硬,其中7人通過“單招”進(jìn)入大專院校深造,2人參軍,40名學(xué)生自主就業(yè),52名學(xué)生由學(xué)校推薦就業(yè)。學(xué)子們有個(gè)好前途,為家庭脫貧帶來滿滿的希望。

2018年5月21日,央視“朝聞天下”對自強(qiáng)班辦學(xué)進(jìn)行報(bào)道。2018年10月24日,省委副書記烏蘭看望自強(qiáng)班學(xué)生,稱贊自強(qiáng)班的開辦“是幫助貧困家庭真正脫貧的創(chuàng)新之舉”。自強(qiáng)班辦學(xué)持續(xù)進(jìn)行,2018屆、2019屆、2020屆分別招收學(xué)生119名、128名、66名。

三、金秋助學(xué)13年,為貧困大學(xué)生鋪平“上學(xué)路”

2020年“大愛瓷城金秋助學(xué)”活動(dòng)資助413名大一貧困新生,按5000、4000、3000元三個(gè)檔次,共發(fā)放助學(xué)金185.4萬元。為助力脫貧攻堅(jiān),對全市85名考上本科、?？频慕n立卡戶學(xué)生實(shí)現(xiàn)資助全覆蓋,每人享受5000元資助。為確保精準(zhǔn)資助,受助對象的確定經(jīng)過了學(xué)生申報(bào)、學(xué)校初審、申報(bào)材料審核、入戶調(diào)查、錄取核實(shí)、家庭財(cái)產(chǎn)信息核查、聯(lián)合會審、公示資助名單等8道工作程序。

從2008年至今,該市“大愛瓷城·金秋助學(xué)”活動(dòng)至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了13屆,累計(jì)資助經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生6600余人,發(fā)放助學(xué)金2800多萬元,資金全部來自社會捐贈。

該市創(chuàng)新教育扶貧方式,產(chǎn)生了積極的社會影響,吸引了《中國教育報(bào)》、《湖南日報(bào)》等媒體關(guān)注的目光,紛紛刊出報(bào)道。我市教育扶貧的做法受到省教育廳、教育部學(xué)生資助中心的肯定并被作為典型推介。(文/張升來?劉勤翰)