這段時(shí)間，新型冠狀病毒持續(xù)肆虐，很多人的正常工作、生活都被打亂了。在病毒面前，大家也表現(xiàn)出了很齊心的一面，很多地方馳援武漢的醫(yī)療隊(duì)，都已經(jīng)奮戰(zhàn)在一線了。朋友班的一個(gè)孩子家長，就作為她們市第一批馳援武漢的護(hù)士，出征武漢了。

朋友說，這位家長雖然也緊張，可她是主動(dòng)報(bào)名的，帶著義無反顧的執(zhí)著。媽媽出發(fā)到抗擊疫情的第一線去了，很長時(shí)間不能回家，可孩子卻有點(diǎn)不太理解。有天朋友作為班主任，照例視頻了解孩子情況時(shí)，孩子正委屈地拉著爸爸解釋：

“為什么媽媽要上班?為什么她不能像爸爸那樣，每天陪著我?”孩子的委屈，真讓人心酸。其實(shí)，生活中沒辦法孩子工作兩手拉的父母，比比皆是。

很多人，上班時(shí)間和孩子作息、休息時(shí)間都不一致，孩子放學(xué)放假回家了，渴望看到爸爸媽媽，可我們卻還要在工作崗位上奔波忙碌。不少孩子都會(huì)有這種委屈的疑問：“媽媽，為什么你要上班?”

面對這類提問，父母的回答其實(shí)至關(guān)重要，因?yàn)檫@關(guān)系著孩子怎么看世界，甚至以怎樣的心態(tài)去為人，去做事。提起上班工作，就少不了提賺錢。

可當(dāng)我們把上班單純解釋為“賺錢養(yǎng)你”時(shí)，孩子們看到父母的負(fù)累，他們也會(huì)有負(fù)罪感，覺得是因?yàn)樽约?，爸爸媽媽才這么累。

很多父母上班，既是為了賺錢養(yǎng)家，也是為了更好地跟上社會(huì)步伐，在工作中得到歷練和成長。

不在孩子面前牢騷工作，讓孩子看到工作積極的一面，意義也很大。

當(dāng)孩子問起父母這個(gè)問題時(shí)，我們可以這樣回答：

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工作，讓我們獲得尊重和價(jià)值感

在跟孩子我們的工作時(shí)，要讓孩子明白：父母會(huì)因?yàn)楣ぷ?，獲得價(jià)值感。

可以跟孩子說說自己的工作性質(zhì)，并詳細(xì)解釋，這種工作怎樣幫人們解決問題。

閨蜜是一名牙醫(yī)，解釋這個(gè)問題時(shí)，她用孩子能聽懂的語言，從牙齒對于人的重要性，講到自己“修復(fù)”牙齒的這一偉大“作為”，最后補(bǔ)充說：

“要是媽媽不去幫病人修牙齒，很多人就沒辦法好好吃東西，身體就會(huì)生病。”

孩子聽了，覺得媽媽很厲害，媽媽做的事情更是了不起。

當(dāng)孩子明白，父母的工作或勞動(dòng)，能讓社會(huì)更有秩序，能讓很多人變得更好，就像警察維護(hù)社會(huì)治安，不讓壞蛋搗亂;醫(yī)生醫(yī)治病人，讓人們減少痛苦，孩子會(huì)覺得很開心，他們會(huì)為父母的工作驕傲，也會(huì)生出一種小小的使命感。

讓孩子看到父母工作的社會(huì)意義，孩子學(xué)會(huì)的是成長，而單把工作說成勞作或賺錢，會(huì)讓孩子戴著有色眼鏡，看待勞動(dòng)和付出。

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工作，是我們安身立命的本領(lǐng)

對于大多數(shù)人而言，工作依然是保障我們生存下去的方式。

跟孩子談?wù)摴ぷ鲿r(shí)，也不用避諱談錢。

可以跟孩子說：努力工作，就是為了讓我們好好生活，并且有能力保護(hù)我們愛的人，給我們愛的人更好的生活。

可這個(gè)過程中，一定不要把“上班賺錢”說成是因?yàn)轲B(yǎng)孩子而不得已去做，否則會(huì)讓孩子有負(fù)疚感。

也要告訴孩子：我們越努力對待工作，越精進(jìn)自己，我們安身立業(yè)的本領(lǐng)就越高，越有底氣去給我們愛的人，實(shí)實(shí)在在的愛和保護(hù)。

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工作會(huì)讓我們越來越強(qiáng)大

我們還要告訴孩子：努力工作，會(huì)讓我們變得強(qiáng)大。

就像你們上學(xué)用知識武裝自己的頭腦一樣，爸爸媽媽也會(huì)在工作和實(shí)踐中，學(xué)習(xí)新知識，增長新見識，逐漸變得越來越強(qiáng)大，越來越睿智。即便我們獲得了一份不錯(cuò)的工作，一勞永逸，不再學(xué)習(xí)，也并不能保證我們永遠(yuǎn)有工作。

所以爸爸媽媽要在工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)自己。因?yàn)椴还苁菍W(xué)習(xí)還是工作，我們獲取知識和經(jīng)驗(yàn)，都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。而我們堅(jiān)持上班，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，很大程度上就是為了讓自己跟上社會(huì)的步伐，不掉隊(duì)，不斷成長。

當(dāng)孩子見識到工作讓父母變得越來越強(qiáng)大，他們也會(huì)把學(xué)習(xí)的力量，用在自己身上。

我們希望孩子在事業(yè)上有所成就，人生有所突破，父母就要以身作則，努力用工作成就最好的自己。

我們從工作中獲得的成功和價(jià)值感，就是給孩子上的最好的一堂職業(yè)課。

父母看待工作的樣子，就是父母看世界的一面鏡子。

而父母以什么樣的態(tài)度對待工作，孩子就會(huì)以什么樣的態(tài)度對待自己的生活。

教育，都在細(xì)節(jié)里，當(dāng)孩子問“媽媽，你為什么要上班時(shí)”，我們一定要把工作積極、正向的一面，展示給孩子。

因?yàn)?，這是孩子建立世界觀， 樹立受用一生的大格局的最好時(shí)機(jī)。