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雖延時(shí)開(kāi)學(xué)，但同學(xué)們?cè)撟龅念A(yù)習(xí)和練習(xí)不能沒(méi)有。疫情期間，不出門(mén)，要做的練習(xí)需要打印怎么辦？于是，打印機(jī)成了口罩之外，需求最火的物品。但家里沒(méi)有打印機(jī)又該如何是好？辦法總比困難多，這屆家長(zhǎng)太有才……

打印機(jī)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到

干掉它的竟是保鮮膜

但家長(zhǎng)親測(cè)之后發(fā)現(xiàn)，保鮮膜易皺易破，于是……

網(wǎng)課開(kāi)課了

那沒(méi)有課本怎么辦？

心靈手巧的家長(zhǎng)想到了手繪課本……

如圖，上面的是家長(zhǎng)的手繪課本，乍一眼看，真是看不出來(lái)……

這位媽媽還手繪了數(shù)學(xué)課本，還原度也超級(jí)高。

這個(gè)假期，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)練就了絕世“畫(huà)功”

那要是手殘黨怎么辦？還有教具呢！不得不說(shuō)，這屆家長(zhǎng)的智慧是無(wú)窮的……

要用立方體擺出原圖，家里沒(méi)有現(xiàn)成的立方體怎么操作？孩子們和爸媽一起想辦法，找出了身邊的“立方體”——

要是連現(xiàn)成做學(xué)具的材料都沒(méi)有

那咋辦？

這不，

家長(zhǎng)陪兒子一起動(dòng)手做起了材料……

做學(xué)具要用到橡皮泥，父子倆索性拿面粉和紅藍(lán)墨水做了“兩坨”……

這屆家長(zhǎng)，可以說(shuō)充分踐行了那句——有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上。