湖南2020年招9038名初中起點(diǎn)公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生，以下是招生專業(yè)等信息。

　　一、招生專業(yè)

　　(一)本科層次初中教師。招生專業(yè)為：漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)、化學(xué)、地理科學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

　　(二)本科層次小學(xué)教師。招生專業(yè)為：漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治教育、科學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育、小學(xué)教育。

　　(三)本科層次小學(xué)教師(扶貧)、本科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師(扶貧)、?？茖哟涡W(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點(diǎn)教師。招生專業(yè)為：小學(xué)教育。

　　(四)本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師(扶貧)。招生專業(yè)為：學(xué)前教育。

　　(五)?？茖哟翁厥饨逃處?。招生專業(yè)為：特殊教育。

　　二、招生計(jì)劃

　　招生計(jì)劃規(guī)模

　　2020年，全省初中起點(diǎn)各類鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃為9038人，具體如下：

　　1.初中教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：共1155人。省級(jí)項(xiàng)目計(jì)劃905人，市州項(xiàng)目計(jì)劃250人，均為本科培養(yǎng)層次。

　　2.小學(xué)教師、小學(xué)男教師、小學(xué)教師(扶貧)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：共6932人。

　　省級(jí)項(xiàng)目計(jì)劃3920人，其中本科層次小學(xué)教師1899人，本科層次小學(xué)教師(扶貧)329人，本科層次小學(xué)男教師560人，?？茖哟涡W(xué)教師303人，?？茖哟涡W(xué)教師(扶貧)456人，?？茖哟涡W(xué)男教師373人。

　　市州項(xiàng)目計(jì)劃3012人，其中本科層次小學(xué)教師338人，專科層次小學(xué)教師2010人，?？茖哟涡W(xué)教師(扶貧)217人，?？茖哟涡W(xué)男教師338人，?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點(diǎn)教師109人。

　　3.幼兒園教師、幼兒園教師(扶貧)公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：共896人。

　　省級(jí)項(xiàng)目計(jì)劃402人，其中本科層次幼兒園教師169人，?？茖哟斡變簣@教師233人。

　　市州項(xiàng)目計(jì)劃494人，其中?？茖哟斡變簣@教師412人，專科層次幼兒園教師(扶貧)82人。

　　4.特殊教育教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：共55人，均為專科培養(yǎng)層次。

　　招生計(jì)劃種類：

　　根據(jù)培養(yǎng)類型與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，招生計(jì)劃設(shè)置普通招生計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱“普通計(jì)劃”)、定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教招生計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱“鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃”)、定向到民族鄉(xiāng)招生計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱“民族鄉(xiāng)計(jì)劃”)和定向到小學(xué)教學(xué)點(diǎn)招生計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱“教學(xué)點(diǎn)計(jì)劃”)，具體如下：

　　1.普通計(jì)劃。按照“從縣市區(qū)招生、回縣市區(qū)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次初中教師、本科層次小學(xué)教師、本科層次小學(xué)教師(扶貧)、本科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師(扶貧)、?？茖哟涡W(xué)男教師、本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師(扶貧)、專科層次特殊教育教師。

　　2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃。按照“從縣市區(qū)招生、回鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次初中教師、本科層次小學(xué)教師、本科層次小學(xué)男教師、?？茖哟涡W(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)男教師、本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師。

　　3.民族鄉(xiāng)計(jì)劃。按照“從鄉(xiāng)招生、回鄉(xiāng)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次初中教師、本科層次小學(xué)教師、?？茖哟涡W(xué)教師、?？茖哟斡變簣@教師。

　　4.教學(xué)點(diǎn)計(jì)劃。按照“從鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生、回鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：?？茖哟涡W(xué)教學(xué)點(diǎn)教師。

　　招生計(jì)劃的具體安排：

　　按照省教育廳《關(guān)于申報(bào)2020年湖南省鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃的通知》的有關(guān)要求，根據(jù)各市州向我廳申報(bào)的2020年公費(fèi)定向培養(yǎng)招生需求計(jì)劃，在綜合平衡的基礎(chǔ)上，省教育廳編制了初中起點(diǎn)各類鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃表(詳見(jiàn)附件2-20)，現(xiàn)予下達(dá)，不再調(diào)整。

　　三、報(bào)名對(duì)象及條件

　　基本條件：

　　1.年齡未滿18周歲(2002年9月1日及以后出生)。

　　2.熱愛(ài)祖國(guó)，品行良好，遵紀(jì)守法。

　　3.具備招生來(lái)源計(jì)劃所確定的戶籍條件。(1)報(bào)考普通計(jì)劃和鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃的報(bào)名對(duì)象應(yīng)具有招生來(lái)源計(jì)劃所確定的縣市區(qū)戶籍，且為2020年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。(2)報(bào)考民族鄉(xiāng)計(jì)劃的報(bào)名對(duì)象應(yīng)具有招生來(lái)源計(jì)劃所確定的民族鄉(xiāng)戶籍，民族成分為少數(shù)民族，戶籍遷入時(shí)間為2019年8月31日及以前，且為2020年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。(3)報(bào)考教學(xué)點(diǎn)計(jì)劃的報(bào)名對(duì)象應(yīng)具有招生來(lái)源計(jì)劃所確定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍，戶籍遷入時(shí)間為2019年8月31日及以前，且為2020年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

　　4.參加戶籍所在市州的中考，且考生中考總成績(jī)(報(bào)考民族鄉(xiāng)計(jì)劃考生總成績(jī)含加分，相關(guān)政策詳見(jiàn)附件22第三條)不低于招生當(dāng)年戶籍所在縣市區(qū)公布的相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線(等第)。

　　5.身體健康，體檢合格。體檢標(biāo)準(zhǔn)按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》(教學(xué)〔2003〕3號(hào))和《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問(wèn)題的通知》(教學(xué)廳〔2010〕2號(hào))的規(guī)定執(zhí)行。

　　其他條件：

　　1.熱愛(ài)基礎(chǔ)教育事業(yè)，自愿報(bào)考初中起點(diǎn)鄉(xiāng)村初中、小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生(以下簡(jiǎn)稱“公費(fèi)定向師范生”)，且保證畢業(yè)后服從有關(guān)教育行政部門的安排：

　　(1)初中教師。普通計(jì)劃初中教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村初中任教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃初中教師在招生計(jì)劃所定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中任教，民族鄉(xiāng)計(jì)劃初中教師在招生計(jì)劃所定向的民族鄉(xiāng)初中任教。

　　(2)小學(xué)教師。普通計(jì)劃本科層次小學(xué)教師、小學(xué)教師(扶貧)、小學(xué)男教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村小學(xué)任教，普通計(jì)劃專科層次小學(xué)教師、小學(xué)教師(扶貧)、小學(xué)男教師在戶籍所在縣市區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下鄉(xiāng)村小學(xué)任教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃小學(xué)教師、小學(xué)男教師在招生計(jì)劃所定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)任教，民族鄉(xiāng)計(jì)劃小學(xué)教師在招生計(jì)劃所定向的民族鄉(xiāng)小學(xué)任教，教學(xué)點(diǎn)計(jì)劃小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師在招生計(jì)劃所定向的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))小學(xué)教學(xué)點(diǎn)任教。

　　(3)幼兒園教師。普通計(jì)劃本科層次幼兒園教師、?？茖哟斡變簣@教師、?？茖哟斡變簣@教師(扶貧)在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村幼兒園任教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃幼兒園教師在招生計(jì)劃所定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園任教，民族鄉(xiāng)計(jì)劃幼兒園教師在招生計(jì)劃所定向的民族鄉(xiāng)幼兒園任教。

　　(4)特殊教育教師。普通計(jì)劃?？茖哟翁厥饨逃處熢趹艏诳h市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村特殊教育班、殘障兒童少年隨班就讀定點(diǎn)的中小學(xué)校，或特殊教育學(xué)校從事特殊教育工作。

　　2.報(bào)考本科層次小學(xué)教師(扶貧)、專科層次小學(xué)教師(扶貧)、專科層次幼兒園教師(扶貧)普通計(jì)劃志愿的報(bào)名對(duì)象應(yīng)為建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生，且持有縣市區(qū)扶貧工作部門發(fā)放的《扶貧手冊(cè)》。