作者丨劉娜

來(lái)源｜閑時(shí)花開(kāi)

ID丨xsha369

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（左：皮皮媽粉絲群 右：皮皮媽個(gè)人微信）

25歲的攝影師鹿道森（原名周鵬），找到了。

在浙江舟山小島石塘村附近的海域，漁民發(fā)現(xiàn)了他的尸體。

他走了。

沒(méi)有像網(wǎng)友期待的那樣，在玫瑰盛開(kāi)的某個(gè)清晨，笑吟吟地再次出現(xiàn)在大家的視野里。

11月28日，是農(nóng)歷十月二十四，也是鹿道森的生日。

生日之前，他見(jiàn)了一直幫助他的朋友，找房東退了租的房子，把攝影器材送給同行，行李分兩次打包寄回老家。

生日那天，他給母親發(fā)了一條“謝謝媽”的微信，并掐點(diǎn)在微博上發(fā)一封《無(wú)需為他立碑，只愿玫瑰年年為他綻放》的遺書(shū)。

而后，失聯(lián)。

全網(wǎng)開(kāi)始尋找他，抱著“他還會(huì)回來(lái)”的最后一絲希望。

11月29日，浙江舟山警方在海灘礁石上發(fā)現(xiàn)了他的風(fēng)衣，口袋里裝著已關(guān)機(jī)的手機(jī)。

12月的第一天，他的遺體被發(fā)現(xiàn)。

他如遺書(shū)所寫(xiě)的那樣，懷著不被愛(ài)的孤獨(dú)和對(duì)愛(ài)的渴求，毅然離開(kāi)了這個(gè)美好但不屬于他的世界。

這個(gè)消息，讓很多人跌落悲傷，讓部分人罵他不夠堅(jiān)強(qiáng)，也讓有些人把批判的利劍指向他的父母——他遺書(shū)中，曾一次次提到原生家庭對(duì)他的傷害。

我不想陷入這樣的紛爭(zhēng)中。

逝者已逝。

惡言很容易說(shuō)出口。

此時(shí)此刻最悲痛的人不是我們，而是他的家人。

我們的生活會(huì)繼續(xù)向前，被更震撼更熱鬧的新聞吸引，而他父母生命的一部分，永遠(yuǎn)停滯在了這個(gè)寒冬。

我讀鹿道森的遺書(shū)，想起了過(guò)往歲月里，給我來(lái)信的很多孩子。

他們都活在情感的孤島上，他們都渴望愛(ài)和被愛(ài)，他們都發(fā)出各種求救信號(hào)，他們都在尋找救贖之路。

正是因?yàn)檫@，我想和更多父母，讀讀鹿道森留在人間的這封5000多字的遺書(shū)，并從這里出發(fā)，談?wù)動(dòng)H子關(guān)系的6個(gè)真相——

01

第一個(gè)真相：

幸福的人被童年治愈

不幸的人一生都在治愈童年

“少年時(shí)期，總是在各種親戚家寄宿，親戚對(duì)我也不錯(cuò)，但總有種無(wú)所依靠、患得患失的感覺(jué)。”

遺書(shū)中，鹿道森說(shuō)自己是農(nóng)村留守兒童，父母外出打工，他一直被寄養(yǎng)在親戚家。

這種“我是累贅，我是多余”的感覺(jué)，從出生到逝去，始終跟隨著他。

哪怕決定離開(kāi)，他還是要處理好一切事情。

因?yàn)椴幌肼闊┤魏稳?，不想讓別人覺(jué)得他是累贅。

我無(wú)意苛責(zé)為了生計(jì)，無(wú)法和孩子共同生活的任何一位父母。

我想說(shuō)的是：

患有心理疾病的孩子，大都有著動(dòng)蕩的童年。

長(zhǎng)期從事青少年心理研究的李玫瑾教授，更是直言：

分析一個(gè)孩子的問(wèn)題，就看他小時(shí)候跟誰(shuí)生活在一起。

如果和父母生活在一起，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，并被父母洞見(jiàn)，那就有機(jī)會(huì)糾正。

因?yàn)樗透改赣猩詈竦挠H情連接，這份內(nèi)在的溫暖，會(huì)幫助他向好向善。

如果和別人生活在一起，比如爺爺奶奶、外公外婆、親戚鄰居，那么這個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題，根本就不會(huì)聽(tīng)父母的，因?yàn)樗麑?duì)父母沒(méi)有歸屬感。

歸屬感和確認(rèn)自己的重要性，是每個(gè)孩子從出生起就該得到的兩個(gè)禮物。

歸屬感，就是不管貧窮還是富有，孩子出生起就有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生活環(huán)境。

確認(rèn)自己的重要性，就是“我很重要，我的家人很愛(ài)我”的自我認(rèn)同。

這是一個(gè)孩子心理認(rèn)知和情感邏輯的底座。

如果，你沒(méi)能陪孩子度過(guò)安穩(wěn)的童年（準(zhǔn)確說(shuō)是6歲之前），也不必過(guò)分自責(zé)。

只要你們隨后重逢的時(shí)光里，你拿出對(duì)待嬰兒一樣的耐心對(duì)待他，他依然會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

非常遺憾的是，不少父母沒(méi)有給孩子完整的童年，卻奢望孩子有優(yōu)秀的少年和青年。

這，就引發(fā)了很多悲劇——

02

第二個(gè)真相：

父母讀書(shū)少不怕

就怕裝作有文化

“后來(lái)，家人回來(lái)了，終于不用再過(guò)寄人籬下的生活，卻收獲了更多傷害……

強(qiáng)勢(shì)地控制孩子的人生，逼他們做自己不想做的事情，野蠻地灌輸自己的想法，只會(huì)讓他們痛苦到生不如死?！?/span>

鹿道森說(shuō)，他的父母感情不好，日日爭(zhēng)吵，卻不離婚，并把這種扭曲的分裂，轉(zhuǎn)嫁到他身上，讓他遭受各種語(yǔ)言暴力和情感羞辱。

在遺書(shū)中，鹿道森不止一次呼吁為人父母要給孩子真正的愛(ài)。

真正的愛(ài)，不是比較，不是控制，不是強(qiáng)迫，不是咄咄逼人的情感綁架，不是功名利祿的夢(mèng)想轉(zhuǎn)移，也不是把孩子當(dāng)成工具人。

真正的愛(ài)，是為人父母，知道自己不夠好，缺席孩子太多時(shí)光，所以愿意放下高高在上的說(shuō)教，蹲下身子牽著孩子的小手，慢慢地一步步往前走。

就像北大考古女孩鐘芳蓉的父母，對(duì)鐘芳蓉說(shuō)出的那句口頭禪：

“爸爸媽媽沒(méi)文化，你盡力就好了?！?/span>

鐘芳蓉的父母也是外出打工的農(nóng)民。

他們最可貴的地方，是夫妻恩愛(ài)，內(nèi)心謙卑，從不裝作懂很多，從不苛責(zé)自己的孩子。

父母也是活在困境里的人，不可能是什么都懂的神。

父母知道自己不夠好，所以不用戾氣和妄想，捆綁孩子的人生。

只有這樣，我們才能習(xí)得下面這個(gè)真相——

03

第三個(gè)真相：

孩子的所有問(wèn)題

我都有一半的責(zé)任

“只因小時(shí)候看起來(lái)像女孩子，我在學(xué)校里就要被霸凌，語(yǔ)言暴力，被排擠，被欺負(fù)，讓下跪，被威脅……

家里人說(shuō)我不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡打招呼，可是從沒(méi)人去想過(guò)，一個(gè)人會(huì)變成這樣的原因?！?/span>

長(zhǎng)得文氣，又太瘦弱，讓鹿道森成了校園霸凌的受害者。

按理說(shuō)，自家孩子被欺負(fù)，第一個(gè)站出來(lái)?yè)窝?，?dāng)是父母：

找老師，找學(xué)校，找欺凌者的家人，給孩子討公平。

然后，給孩子做好心理建設(shè)，教育他怎么保護(hù)自己。

非常不幸的是，孩子被欺負(fù)，不少父母的第一反應(yīng)竟然是：“壞孩子為什么不欺負(fù)別人，總欺負(fù)你？還不是你的問(wèn)題！”

把一切問(wèn)題都怪罪于孩子，這樣父母就不用出面解決，也不用承擔(dān)責(zé)任。

這是不少父母的懶癌。

孩子的所有問(wèn)題，并非都是父母的問(wèn)題。

但孩子的每個(gè)問(wèn)題，都是父母帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)秘籍的禮物。

合格的父母，在孩子遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)選擇第一時(shí)間和孩子站在一起：“別怕，我們一起想辦法。”

“孩子的每個(gè)問(wèn)題，我至少承擔(dān)一半的責(zé)任。

因?yàn)槲抑辽儆幸话氲呢?zé)任，所以我不會(huì)總是指責(zé)孩子，而是想想我能為孩子做點(diǎn)什么。”

這是為人父母，在孩子陷入困境時(shí)，要秉持的認(rèn)知。

除此之外，還要警惕——

04

第四個(gè)真相：

父母過(guò)度的傾訴

是在孩子心靈上投毒

“這段時(shí)間的狀態(tài)越來(lái)越糟糕，或許只是吃個(gè)飯，眼淚就崩潰溜出來(lái)，控制不住的情緒。

我不明白，（父母）為什么一點(diǎn)小事，都要來(lái)找我，把所有壓力都給我……”

根據(jù)我在咨詢中接觸的案例，被父母過(guò)度傾訴綁架的孩子，不止鹿道森一個(gè)，而是很多。

因?yàn)楦改傅姆蚱揸P(guān)系，早就出現(xiàn)了問(wèn)題，陷入了虐與被虐的惡性循環(huán)里。

他們無(wú)力解決各自的問(wèn)題，就把憤怒的情緒轉(zhuǎn)移到孩子身上，把孩子當(dāng)成情緒的垃圾桶：

“你爸（你媽）今天又和我吵架了，我這日子沒(méi)法過(guò)了，我還不如死了算了，我要不是為了你，早就不活了……”

父母一次次把戾氣撒給孩子，撒完后自己該吃吃該喝喝，卻不知道這無(wú)休無(wú)止的負(fù)能量，給孩子帶來(lái)怎樣的傷害：

少年的船還小，他們能承受的傷害很少。

來(lái)自父母戰(zhàn)爭(zhēng)的每一場(chǎng)動(dòng)蕩，都像是在孩子的小船上鑿洞。

洞越鑿越多，冷水就往孩子的小船上灌，直至孩子的生命之舟沉沒(méi)。

我在咨詢中發(fā)現(xiàn)：

很多抑郁癥的孩子背后，都有一個(gè)或兩個(gè)過(guò)度傾訴的父母。

父母自己的生活過(guò)得一團(tuán)糟，沒(méi)有邊界地騷擾孩子的日常，讓孩子在被騷擾的恐慌里，被血脈綁架，為親情恐慌，無(wú)處躲藏。

為人父母是一場(chǎng)修行，這修行，首先是做好自己。

我們修好了自己，才能習(xí)得——

05

第五個(gè)真相：

身體從未忘記

“肌膚之下，掩埋了多少傷痕和苦痛?！?/span>

鹿道森在遺書(shū)中說(shuō)，他一直鼓勵(lì)自己，走出原生家庭的傷害，走出過(guò)往傷痛的摧殘，走出偏見(jiàn)和傲慢的審判。

但，他還是時(shí)時(shí)刻刻被悲傷和無(wú)力左右。

他越無(wú)力，那些傷害過(guò)他的往事和人，就顯得越野蠻。

他越想逃跑，那些緊緊追著他的記憶和痛，就顯得越兇狠。

我們所歷經(jīng)的一切，身體都沒(méi)有忘記。

這是心理學(xué)家巴塞爾·范德考克在《身體從未忘記》中所闡述的：

過(guò)往從未遠(yuǎn)離，傷害不會(huì)被遺忘，它就潛伏在我們身體內(nèi)部，伺機(jī)尋求復(fù)活。

如果我們不能正視它，接納它，治愈它，它就會(huì)攻擊我們，打敗我們，吞噬我們。

如果我們知道，對(duì)孩子的每一次羞辱和毆打，都是在他身體內(nèi)部釘釘子，我們會(huì)不會(huì)閉住苛責(zé)的嘴巴，放下憤怒的拳頭？

如果我們知道，我們對(duì)孩子的每一個(gè)擁抱和親吻，都是在他心靈地圖上開(kāi)放玫瑰，我們會(huì)不會(huì)多擁抱孩子一次，多親吻孩子一下？

因?yàn)椋覀兊膼?ài)和溫柔，不僅培育出心理健康的孩子，還能——

06

第六個(gè)真相：

父母之愛(ài)，是孩子精神的原鄉(xiāng)

“25年，卻只有小時(shí)候在假期挨著外婆時(shí)，才能感受到溫暖，真懷念啊。外婆，好想你?！?/span>

鹿道森的遺書(shū)中，唯一一次提到家人溫情的，是童年里的外婆。

他還提到，2019年，在南京時(shí)遇見(jiàn)一只流浪貓，自己經(jīng)濟(jì)窘迫還是花了很多錢(qián)給小貓治病。

小貓?zhí)撊酰詈筮€是走了，他難過(guò)悲傷了好久，感嘆：“我們的命運(yùn)，也沒(méi)有什么不同吧?！?/span>

不被善待的人，最能識(shí)別善良。

被遺棄的小貓，讓他想到了自己的命運(yùn)，并在感同身受中，陷入習(xí)得性無(wú)助的哀傷。

他大學(xué)畢業(yè)后，成了一名專業(yè)攝影師。

因?yàn)樘释玫綈?ài)，得到救贖，他一次次在攝影作品里，創(chuàng)造出神。

但，神終歸還是太虛無(wú)，太遙遠(yuǎn)，無(wú)法將他拯救出人間。

“衣衫襤褸，回望故鄉(xiāng)幾百里，我也沒(méi)有回去的理由，回去只是累贅，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我?！?/span>

他像所有陷入困境的孩子，獨(dú)自漂泊在孤島上，寧愿餓死都不愿向家人求助。

這樣的孩子為什么不向父母求助？

因?yàn)?，他們和父母的連接，是斷裂的，是冰冷的，是不被信賴的。

所以，他們才在孤島上死亡，從懸崖上跳下，在暗夜里消逝。

這就是親子之間最大的暗傷：

父母和孩子之間，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的正向流動(dòng)，而陷入了死能量。

父母在這頭，孩子在那頭，中間是一大片茫茫的絕望之境。

父母和孩子之間強(qiáng)韌的情感連接，是孩子穿越絕望之谷的橋梁。

在一堂心理學(xué)課上，老師曾給我講了一個(gè)她親身經(jīng)歷的故事。

有個(gè)患抑郁癥的女孩，想要結(jié)束自己生命的前一刻，撥通了她的電話。

“救救我?！迸⒄f(shuō)。

“親愛(ài)的，謝謝你這一刻想到我?！崩蠋熣f(shuō)。

“不，不是我想到你，是我媽媽讓我想到你。”女孩哭著說(shuō)，“我就要離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，忽然想起我媽媽曾那么多次把我緊緊摟在懷里。她那么愛(ài)我，一定希望我好好活著?！?/span>

“謝謝你媽媽，她真好?！崩蠋熡终f(shuō)。

“我媽媽已經(jīng)離開(kāi)我10年了，但我確定，她很愛(ài)我，這種愛(ài)一直都在的。”女孩喃喃地說(shuō)。

是的。

救贖一個(gè)孩子的，唯有愛(ài)，哪怕愛(ài)他（她）的人已經(jīng)離開(kāi)，這愛(ài)也會(huì)讓他（她）和這個(gè)世界保持連接。

這連接，是他（她）走出絕望之谷的路，冰冷寒夜的燈，懸崖峭壁的橋。

“我只想讓更多人知道，愛(ài)，永遠(yuǎn)都是最重要的?！?/span>

遺書(shū)的最后，鹿道森這樣寫(xiě)道。

謹(jǐn)以此文，紀(jì)念這個(gè)叫鹿道森的25歲攝影師。

他來(lái)人間一趟。

一直在尋找盛開(kāi)的玫瑰和溫暖的太陽(yáng)。

鹿道森生前照片

這不是一篇輕松的文字。

里面包含心理學(xué)和親子關(guān)系的認(rèn)知。

謝謝你們讀到最后。

悲傷事件，不開(kāi)贊賞。

愿你們分享給更多人看，愿更多孩子得到愛(ài)和溫暖。

閑時(shí)花開(kāi)（ID：xsha369）：作者劉娜，80后老女孩，心理咨詢師，情感專欄作者，原創(chuàng)爆文寫(xiě)手，能寫(xiě)親情愛(ài)情故事，會(huì)寫(xiě)親子教育熱點(diǎn)，被讀者稱為“能文藝也理性的女中年，敢柔情也死磕的傻大妞”。

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