無數(shù)的父母希望把孩子送去最好的學(xué)校,承受最好的教育,拼盡全力給孩子發(fā)明最好的教育環(huán)境,但是卻常常疏忽了,父母才是孩子最好的教師。

對孩子來說最好的教育就是父母的以身作則。

一位網(wǎng)友在長沙地鐵看到這樣暖心一幕:等地鐵的時(shí)分一個(gè)寶寶問腳下踩的足跡是干嘛的。

爸爸媽媽還有外婆(奶奶),特別耐煩地給他解釋是排隊(duì)的,并且齊整地排了隊(duì)給寶寶看。

家教好的人都是以家庭為單位呈現(xiàn)的。

地鐵車廂內(nèi)孩子把爆米花灑在地鐵車廂,父母跟孩子一同一粒一粒撿起

或許這些舉措微乎其微,但正是這些細(xì)微之處最有力氣。

在石家莊一路口一名婦女牽著一個(gè)小女孩過馬路,見到有車輛駛來兩人下認(rèn)識(shí)地停步打算退回,不過車輛在斑馬線前停下讓行,母女倆過了馬路,女孩還在媽媽的提示下,向讓行車輛鞠躬致謝還向司機(jī)揮了揮手。

好的教育源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

暴雨天一位父親帶著一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)路上的井蓋塌陷了,父親報(bào)完警后站在水中井蓋旁,引導(dǎo)過往的車輛避讓。此時(shí),孩子就在路邊等著父親。

虎父無犬子這或許是孩子人生中最好的一課。

同樣是下雨天在一個(gè)公開通道入口處,一位母親用左右為孩子擋雨,而她的右手拿著傘,為一個(gè)佝僂著腰的老大爺擋雨,這位老大爺是一位漂泊漢,而這位媽媽不斷漸漸地跟隨在他身邊。

仁慈總藏在不經(jīng)意間,行動(dòng)總比言語來得愈加深入。

在一趟航班上一位單獨(dú)帶孩子的媽媽,一上飛機(jī)就給大家發(fā)小禮物,里面裝著耳塞小糖果,反面還打印了一段話“我是來自寧波的Wendy,我剛剛一歲半…

單獨(dú)帶我的媽媽擔(dān)憂我的哭鬧會(huì)打攪到您,這里有耳塞和小糖果,希望能減輕你的攪擾……”

寶寶全程很乖

有些人,并不是由于坐頭號(hào)艙才這么做,是由于這么做才坐頭號(hào)艙。

一個(gè)孩子在書店“順走”了四本漫畫書,家長發(fā)現(xiàn)之后寫下抱歉信,并留下全部書款40元錢,一大早從門縫里塞進(jìn)書店。

抱歉信如下:“你好!由于我教子無方,(兒子)在你店里拿了四本(漫)畫書。貴店門沒開,本應(yīng)自己帶上兒子親身來抱歉,沒開門,我給你(把錢)放里面。對不起?!?/span>

孩子總有犯錯(cuò)誤的時(shí)分,關(guān)鍵看家長如何處置。

早頂峰坐在后座的孩子將酸奶盒隨手扔出窗外,父親隨即下車,對孩子的行為進(jìn)行了教育。并將酸奶盒撿起,放回了車內(nèi)。

沒有天生的熊孩子,只要錯(cuò)誤的教育方式和失責(zé)的父母。

在飯館吃飯時(shí),一位母親帶著孩子在靠窗的位置,過來一名漂泊漢站在窗外看著她們吃,母親帶著孩子去點(diǎn)餐處打包了份飯給他,用本人的行動(dòng),教給孩子仁慈和施予。

看待弱者的態(tài)度,才是一個(gè)人真正的素質(zhì)表現(xiàn)。

在你們家,每天吃飯時(shí),第一筷子菜是夾給誰?

孩子和父母、爺爺奶奶一同吃飯,很多父母常常將第一筷子菜夾給孩子,說:“寶貝快吃!這是媽媽特意給你做的?!?/span>

爺爺奶奶也不示弱,紛繁夾菜到孫兒碗里:“這個(gè)菜有營養(yǎng),寶寶得多吃?!边@樣的一幕是不是很熟習(xí)?

第一口菜不見得營養(yǎng)更多,卻讓孩子學(xué)會(huì)了自私,以為本人是家庭中最重要的人。

于是吃飯時(shí),父母都還沒有坐到桌前,孩子已然撲上來,把喜歡的菜吃了一大半。父母的一言一行,都是在給孩子做典范,家庭生活里的每個(gè)細(xì)節(jié),其實(shí)都不是小節(jié)。

聰慧的父母一定懂得:要將第一筷子菜夾給晚輩。

這樣,孩子從小學(xué)到的是尊重和孝敬晚輩,未來走上社會(huì),才會(huì)愈加受用。

很多時(shí)分父母的一舉一動(dòng),一言一行,都會(huì)潛移默化地印在孩子的腦海里,影響到孩子將來路上的關(guān)鍵選擇和決議,最終影響到他們的命運(yùn)。想要孩子成為什么素養(yǎng)的人,首先你就得成為什么素養(yǎng)的人。

再好的名校,都比不上父母對孩子的以身作則。

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