01

先說說兩條新聞。

江蘇泰州興化市板橋高級中學(xué)的38名學(xué)生，上了半學(xué)期課之后，發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)籍。

那會(huì)兒是19年11月，學(xué)生要購買網(wǎng)絡(luò)課程，買完需要填寫學(xué)籍號等基本信息。

填寫過程中，學(xué)生們和家長們都查詢不到學(xué)籍。

38名家長互相詢問無果后，從興化市教育局問到了泰州市教育局，最后收到的結(jié)果令人難以消化：

這些學(xué)生中考線沒達(dá)標(biāo)，屬于學(xué)校違規(guī)招錄。

官方給出了具體的解釋：

“學(xué)校超過教育局為其劃定的招生計(jì)劃招生，違反普通高中和職業(yè)院校1:1分流的政策”。

板橋中學(xué)招生剩余計(jì)劃數(shù)遠(yuǎn)超表中同列高中

意思就是，這批學(xué)生成績不夠格在先，學(xué)校違規(guī)招錄在后，二者都有不對的地方，需要整改。

事情走到這一步，興化市教育局做出決定： 將違規(guī)招生的學(xué)生全部清退。

還提供了解決方案： 由興化市教育局集中給沒有學(xué)籍的學(xué)生辦理職業(yè)高中學(xué)籍，并由教育局召集教師在職高內(nèi)給學(xué)生們小班授課。

盡管家長們不愿意接受，但事實(shí)是，9月10號，這38名學(xué)生因不能注冊學(xué)籍，被強(qiáng)制清退。

國慶結(jié)束后，38個(gè)孩子被分流到了當(dāng)?shù)氐牟煌毿！?

有的去了職校里的“普職通融班”，上普通高中的課，寄希望于未來也許可以參加高考。

剩下的被刷進(jìn)職高，掉進(jìn)了職業(yè)技校的大熔爐，從此與大學(xué)無緣。

類似的事情，也發(fā)生在湖南懷化。

據(jù)《南方周末》報(bào)道：

將近800名民辦高中的新生，在教育部門的清查中因未達(dá)到當(dāng)?shù)亟衲甑钠崭叻謹(jǐn)?shù)線，沒有學(xué)籍，已被清退分流，多數(shù)轉(zhuǎn)讀各地職高。

懷化市海天中學(xué)10人間的宿舍，一半人被清退掉。

家長劉方的女兒，從開學(xué)到被清退，普高只上了26天。

家長們因孩子被清退即將要去上職高的事情焦頭爛額，被清退的孩子們也開始承受壓力，被同齡人嘲笑“分?jǐn)?shù)沒過線”。

我們還在臧否高考拍板未來時(shí)，有的人甚至輪不到高考定終身。

千軍萬馬過獨(dú)木橋的時(shí)候，多少孩子連橋都看不到。

人生的分岔點(diǎn)，從初中就開始初現(xiàn)端倪。

不努力，你連高中都上不了。

02

這不是危言聳聽。

人口大省河南中考報(bào)名人數(shù)多達(dá) 141萬人，而全省普通高中招生人數(shù)只有 73萬，也就是說有68萬人上不了普高。

考試大省山東的錄取率，也只有 57.41%。

深圳19年公辦普高錄取率僅為 43.85%，20年預(yù)測也不到 50%。

陜西渭南初級中學(xué)專門為此開設(shè)了一堂公開課，細(xì)化普職分流下的中考形勢到底有多嚴(yán)峻：

“中考政策新調(diào)整，高中和職校繼續(xù)實(shí)行分流，錄取比例由6：4降為5：5。

未達(dá)標(biāo)者，不能進(jìn)入高中?！?

陜西寶雞市教育局直接發(fā)布“中考復(fù)讀禁令”， 禁止全市所有公立、民辦初中學(xué)校、普通高中、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收初三復(fù)讀學(xué)生。

為的就是確保省考指標(biāo)普職比6：4任務(wù)圓滿完成。

層出不窮的教育政策一次又一次地向社會(huì)和家長灌輸真相： 中考分流的政策之下，有接近一半的孩子可能上不了普通高中。

一次失利，終生定局。

想起今年中考結(jié)束的時(shí)候，有位老師感慨：

5000名考生走出中考考場，一個(gè)月后，1500名學(xué)生考入重點(diǎn)高中，1000名學(xué)生考入普通高中，剩下的走入職高技校，或者流入社會(huì)。

僅僅15歲的孩子，懵懂無知的年齡，人生的第一次分水嶺出現(xiàn)了。

實(shí)際上，2018年我國本科、?？评奂雍螅髮W(xué)綜合錄取率已達(dá)到81.13%。

所以總聽人說，踏進(jìn)高中，就意味著一只腳踏進(jìn)了大學(xué)。

可是現(xiàn)在，中考失利，你連大學(xué)的門檻都看不見。

別再只盯著高考定終身這句話去大發(fā)感慨了，中考早已提前3年決定了多數(shù)人的命運(yùn)。

03

還記得我曾寫過的昆山世碩電子廠嗎？

在發(fā)放員工證件時(shí)，三名主管一邊念名字，一邊隨手把證件扔到地上。

那些排隊(duì)等候的員工，彎著腰，低著頭，從自己腳邊俯身撿起各自的員工卡，卻永遠(yuǎn)也撿不起被摔得稀巴爛的尊嚴(yán)。

網(wǎng)友@竹青說這叫 “殺威棍”：

從低頭彎腰的那一刻開始，你的人格和意識(shí)就已經(jīng)被貶損，日后進(jìn)一步被蹂躪精神，剝削血肉的時(shí)候，你才能夠不吭聲。

這個(gè)視頻看完叫人怒發(fā)沖冠，可憤慨之余，你又不得不去接受這血淋淋的事實(shí)：

那一張桌子的前后，站著的是兩種不同的人生。

排著隊(duì)走進(jìn)這家工廠打工的這群人，工資低不說，尊嚴(yán)還被人踩在腳下。

而那三個(gè)負(fù)責(zé)發(fā)員工卡的主管，就是因?yàn)閷W(xué)歷高，才有機(jī)會(huì)站在管理者的位置。

難以接受嗎？這就是現(xiàn)實(shí)。

棍子永遠(yuǎn)拿在有學(xué)歷、實(shí)力的人手上，被殺威卻不能還手的，只能是那些被困在底層苦苦掙扎的人。

職業(yè)不分貴賤，但有高低。

倘若沒有出息，人為刀俎，你就是那案板上的魚肉。

也許你會(huì)杠我，工作沒有高下之分，勞動(dòng)者都是平等而光榮的。

但現(xiàn)實(shí)就是， 那些信息技術(shù)、金融、科技領(lǐng)域的工作，附加值、技術(shù)含量、工作環(huán)境、福利待遇都更高、更好。

而那些流水線工人、服務(wù)員，不僅工作強(qiáng)度更大，工作環(huán)境和福利待遇反而更差。

九八年《新華字典》的第673頁印有這樣一句話：

“張華考上了北京大學(xué)，李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途?！?/p>

相信這句話的人，最后都哭了。

04

“學(xué)習(xí)很重要，分?jǐn)?shù)很重要，成績很重要。真的?！?/p>

每當(dāng)看到那些三五成群的初中生，放了學(xué)圍在一起討論著要用花唄搶最新款的球鞋，把買教輔資料的錢用來買限量款的游戲皮膚，或是偷偷挪用父母的錢給主播打賞時(shí)，我心里就焦灼難耐翻涌起這句話，卻無法說出口。

他們沒有意識(shí)到，現(xiàn)在的松懈，其實(shí)已經(jīng)押上了后半生的贏面。

你拼命和不拼命，差的是整個(gè)人生。

佛山第十中學(xué)女初中生被曝穿校服當(dāng)街抽煙

之前在《新周刊》上看到過一個(gè)大學(xué)生@歐安的自述，印象特別深刻。

歐安在廣西桂北某縣城中學(xué)讀書，那是整個(gè)縣城唯一的一所重點(diǎn)高中，80%以上的學(xué)生都是農(nóng)村戶口，于是重點(diǎn)高中就像鯉魚要奮力躍過去的龍門。

全縣將近40萬人都知道，考上這個(gè)學(xué)校才意味著你有50%的機(jī)會(huì)可以繼續(xù)讀書，再努力一把的人才能上好大學(xué)。

如果考不上這所重點(diǎn)高中，就只能去其他普通高中，那樣，上大學(xué)的機(jī)會(huì)就少之又少。

而那些連普高都上不了的，大多數(shù)都會(huì)選擇讀職高或者畢業(yè)就去打工。

歐安的好朋友豆角，讀的是縣城的另一所職業(yè)高中，為的是讓學(xué)生畢業(yè)后能掌握一門在社會(huì)上有飯吃的職業(yè)技術(shù)。

他說：“ 當(dāng)時(shí)我還不明白學(xué)校不同，其實(shí)已經(jīng)是兩個(gè)不同的世界。當(dāng)我真正意識(shí)到人與人之間就此分岔時(shí)，才懂得現(xiàn)實(shí)的殘酷和無奈。”

高二時(shí)，豆角輟學(xué)去當(dāng)兵了，歐安正在準(zhǔn)備會(huì)考和即將到來的高三。等他退伍時(shí)，歐安已經(jīng)去北方念大學(xué)。

然后豆角去老家派出所當(dāng)民警，歐安那時(shí)考上了研究生。

豆角在老家待膩了，于是辭職去深圳當(dāng)快遞員，歐安進(jìn)了國內(nèi)一家通訊社做記者。

當(dāng)快遞員太累了，當(dāng)豆角決定回老家當(dāng)司機(jī)時(shí)，歐安又來了廣州做編輯。

他總結(jié)道：“這十幾年，我不能說誰過得好與不好。但是我可以肯定的是，豆角對社會(huì)的理解一定要比我成熟和深刻。

但是他可能不會(huì)像我一樣，敲下這么一大段一大段的字表達(dá)我對生活的理解，他可能只會(huì)搖搖頭，然后一聲嘆息?！?

任何一個(gè)國家，任何一種教育制度，都有存在不足的地方，它不可能去百分百貼合每個(gè)孩子的實(shí)際情況。

同樣，政策收緊的現(xiàn)實(shí)誰也改變不了，中考普職分流的趨勢誰也扭轉(zhuǎn)不了。

唯一能夠?qū)⑦@桿天秤放平的，就是個(gè)人的拼勁和狠勁。

這個(gè)社會(huì)認(rèn)準(zhǔn)的就是你的學(xué)歷。不想過早被淘汰，只有拿起課本，才能捍衛(wèi)自己的選擇權(quán)。

05

看過一個(gè)短視頻。

名字很特別，叫“ 同樣的動(dòng)作，卻是兩個(gè)人生”。

個(gè)中滋味，每個(gè)人都能品出不同的感受。

想起以前讀過的一段父與子之間的對話，很平凡，也很令人警醒。

剛上小學(xué)的兒子學(xué)習(xí)吃力，便問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書？

沒啥文化的父親，拿樹打了個(gè)比方：

“一棵小樹長一年的話，只能用來做籬笆，或者當(dāng)柴燒；

10年的樹可以做檁條；

20年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具……

一個(gè)孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一群羊，但他除了放羊，基本上干不了別的。

如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以做小商小販；

如果上9年學(xué)，初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了；

如果上12年學(xué)，高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的管理了；

如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈、鐵路橋梁了；

如果說是博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西?！?

兒子聽罷，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親又問：“放羊、種地、當(dāng)保安、做小商販，丟人嗎？”

兒子點(diǎn)點(diǎn)頭：“丟人。”

父親說：“不，兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人。

不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。

就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會(huì)的貢獻(xiàn)少，賺的錢也少。

讀書多，花的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也會(huì)多?！?

劃重點(diǎn)，賺的錢也會(huì)多。

飄在云端上的人也會(huì)有落地的一天，而如你我一般從始至終都腳踏實(shí)地生活的平凡人，談錢，才是生活的真相。

高學(xué)歷更容易高收入，是不爭的事實(shí)。

老老實(shí)實(shí)把書讀好，才能擁有最好的知識(shí)和眼界?？甲詈玫膶W(xué)校，才能擁有頂尖的人脈，然后，賺更多的錢。

萬變不離其宗，讀好書永遠(yuǎn)是第一步。

希望每個(gè)讀到這篇文章的家長，都能告訴自己的孩子：

讀書從來不是為了滿足父母的期待或者完成老師的要求，而是為了自己過上更舒適、更有價(jià)值感的人生。

*素材來源：

《南方周末》：被分流的“高中生”：1:1普職比趨嚴(yán)，學(xué)籍灰色空間收緊作者：賀佳雯

《中國新聞周刊》：江蘇泰州38名高中生被強(qiáng)制清退：入學(xué)一年，為何無學(xué)籍？作者：陳麗媛

作者：王耳朵，上不知天文，下不知地理，中間略懂點(diǎn)人生歪理。關(guān)注【王耳朵先生】（ID：huangezishiba），一個(gè)路見不平，就忍不住一聲吼的中年boy。