新學(xué)期到了，相信很多家長陷入開學(xué)擔(dān)心狀態(tài)。

為什么呢？

因?yàn)楹⒆訄蟮降牡谝惶欤l(fā)現(xiàn)班里換了不少老師，而在大部分家長心里，總認(rèn)為新老師沒有原來的老師好。

所以家長就開始擔(dān)心了：孩子不適應(yīng)新老師怎么辦？新老師沒有老教師有經(jīng)驗(yàn)怎么辦？孩子不喜歡新老師怎么辦？……

看看這位校長怎么說

Q1：學(xué)校為什么要換老師?

換老師可能有這幾個原因： 有老師升職換崗位的，有辭職的，有休產(chǎn)假的等。

也就是說：換老師是太正常不過的事情了，我們也沒有多少選擇。那我們家長著急，擔(dān)心是不是一點(diǎn)用都沒有?

如果我們有這樣負(fù)面的情緒會不會給孩子帶來消極的影響呢？

因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f是沒有概念的，他們也不會刻意的去和原來的老師比較，但我們家長會不斷的在孩子面前問：換了老師適應(yīng)嗎？

和以前的老師比，哪個老師更好？一旦孩子說不太適應(yīng)新老師的教學(xué)，我們立刻就有了擔(dān)心。

如果家長不斷地在孩子面前表現(xiàn)自己的焦慮，會不會影響孩子適應(yīng)新老師的節(jié)奏，并且把自己的擔(dān)心傳給了孩子？

這樣真的對孩子好嗎？是您不喜歡換老師還是孩子不喜歡呢？您怎么就那么肯定換了老師一定是壞事呢？

當(dāng)然換老師也有不好的地方： 孩子需要適應(yīng)一段時間，因?yàn)椴煌睦蠋煵煌慕谭?。那既然我們別無選擇，與其擔(dān)心，為什么不轉(zhuǎn)念想想換老師的好處呢？

Q2：換老師有什么好處?

每個老師都有自己的特長和優(yōu)勢。不同的老師帶給孩子不同的感受、不同的知識視野和思維習(xí)慣。

孩子會感覺有新鮮感，有期盼，他們會在新老師面前表現(xiàn)的更積極，更上進(jìn)。因?yàn)樗麄円蚕ＭM快讓新老師喜歡上他們?；叵胍幌挛覀兩蠈W(xué)的時候，是不是對新學(xué)期是有期待的?尤其期待著換新老師，換換感覺。

孩子以后總要踏上社會，會遇到各種類型的人，從小多與人接觸，更有利于適應(yīng)社會，家長要相信孩子有能力和新老師做好溝通。

Q3：如果是剛畢業(yè)的新老師接手是不是一定比老教師就差呢?

不一定。老教師是有經(jīng)驗(yàn)，但新老師更有激情，更有耐心，更加用心，更負(fù)責(zé)任。

作為老師，我也替老師們說句心里話：

其實(shí)，老師們最不愿意做的一件事情就是接手其他老師的班，他們比家長們更擔(dān)心、更害怕、更恐懼，他們的壓力真的很大。

他們也怕孩子不認(rèn)可自己，他們更怕家長不認(rèn)可自己。所以他們會特別盡心盡力的去準(zhǔn)備一切迎接這個挑戰(zhàn)。

所以，親愛的家長們，我相信您已經(jīng)知道怎么對待換老師這件事情了吧！是的，首先接受這個事實(shí)，然后積極應(yīng)對，多給老師一些鼓勵，如果有意見和建議多和老師溝通吧。

下面有幾個小建議，僅供家長參考：

如果孩子回家說換了老師，你要祝賀他，告訴他又多了一位喜歡他的老師了。讓孩子高興的接受，并且鼓勵他在課堂上多發(fā)言，多表現(xiàn)。

如果孩子回來反映新老師不如原來的老師好的時候，家長要開導(dǎo)孩子： 我們知道你喜歡原來的老師，也知道換了新老師你不適應(yīng)，但不同的老師有不同的特點(diǎn)啊。那我們一起來看看現(xiàn)在的新老師有哪些不同的特點(diǎn)。

家長切記

一定坐下來和孩子一起給新老師找優(yōu)點(diǎn)。給孩子樹立新老師的形象，確立新老師在孩子心中的地位。并讓孩子知道，對不同風(fēng)格的老師都要適應(yīng)。適應(yīng)能力對孩子今后的成長也至關(guān)重要。

積極與新老師溝通，家長一定要找時間主動地，心平氣和地與新老師溝通。先表示感謝，然后讓老師知道孩子在哪些方面不適應(yīng)。

如果家長您真的這樣和老師推心置腹的去溝通，新老師一定會感激您。他會對您的孩子更用心。因?yàn)檫@個時候新老師最需要的是理解和認(rèn)可。

所以親愛的家長朋友們，放下您的擔(dān)心，欣然接受換老師的事實(shí)，和孩子一起盡快地適應(yīng)新老師、適應(yīng)新學(xué)期。

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