本文轉自 | 憨爸在美國

ID ： hanhanusa

中國有一句古話，叫做「龍生九子，各個不同」，以前我以為這就是一個神話。

但是自從我生了兩個，不，確切地說，是老婆生了兩個后，我才體會到這句話的深意。

憨憨和憨妹雖然都是我的基因，但兩個人的差異還是挺大。

就拿數學來說吧，兒子 3 歲的時候，對數字就極為敏感，加減法、數字規(guī)律這些我就開始慢慢教他了，關鍵一教他就會。

每次輔導娃做練習冊，都有一種賞心悅目的感覺！真的，看見娃一頁一頁地刷題，心里怎一個爽字了得。

可是輪到輔導女兒，這畫風突然就變了。

前些日子輔導女兒做那種數字規(guī)律的題目，在一個 4 x 4 的方格里找出 3 個數字的排列規(guī)律。

這是一本 4 歲練習冊的題目，雖然女兒 3 歲，但我想讓她試試，畢竟當年哥哥 3 歲做的時候毫無問題，輕松加 easy 就搞定了。

我想都是親兄妹，有我的基因加持，女兒應該也沒問題。

我讓女兒盯著看，然后問她，“空格里應該填幾??？”

“我不知道”，女兒認真地看了一遍，然后很肯定地給我回復。

“呃”，我不死心，加了點提示，“再仔細看看呢，這里面就是3、7、9……”

女兒，“我不會！”

我第一次感覺到一陣悲涼，我以為妹妹會跟哥哥一樣，但現在看來，女兒對數字的感覺沒有哥哥的強！

我有點想放棄，要不就暫時別做了，給娃玩涂色吧！

女兒對顏色的感覺很好，她喜歡畫畫和涂色，下面這幅畫就是她的畫作。

想當年她哥哥 3 歲的時候，卻只能畫一個圈一個圈的，女兒對顏色的感覺和畫筆應用比哥哥好。

我想到女兒最喜歡做的一類游戲，是下面這樣的根據數字涂顏色，在一幅圖里，不同的數字涂上不同的顏色，這種題目女兒做得可溜了。

我突然靈機一動，有了一個主意，既然女兒對數字不是很敏感，那么我如果把數字變成顏色呢？

于是，我拿出一堆積木，在里面選了 3 種顏色。

然后讓女兒在積木上寫數字，每種顏色代表一個數字，比如 3 是白色，7 是紅色，9 是綠色。

這是最后寫完數字的一堆積木。

接下來，我就讓女兒按照表格里數字的規(guī)律，將對應的積木一一放上去。

最后的表格變成了這樣。

這樣一擺弄，本來一道通過數字認識規(guī)律的題目，轉變成了識別顏色規(guī)律。

而讓我驚奇的是，本來對數字有點懵圈的女兒，看到顏色卻眼睛一亮，竟然通過顏色順利擺弄起數字規(guī)律來！

我還把這個過程拍成了一個視頻

孩子的天性有差異，興趣愛好不同

教育也需要因材施教

雖然女兒做出來了，但我們并不滿足。我希望讓女兒能夠通過顏色建立起一種對數字的認知。

于是我們又把方法簡化了一下，這回我們不用積木了，而是直接給數字方框涂上顏色。

這和放積木是一樣的效果，但是這種方法對數字的感知會更加明顯，對孩子來說，這個數字有了具體的含義——就是代表了一種顏色。

有了前面的基礎，這回女兒也能輕松搞定！

為了加固女兒的理解，我接著又出了一些題。

用這個顏色方法，女兒都能輕松給出答案。

等做多了后，小丫頭腦子里就建立了這種數字和顏色的對應關系，等我后面再出題的時候，即使不涂顏色，她也能將這種數字規(guī)律的題目做了出來。

因為在這個時候，數字不再是一個個無意義的符號，而是有了一個具體的含義（比如是顏色），這樣孩子理解起來就容易許多。

學數學最難的一點，就是培養(yǎng)孩子這種對數字的感覺，我們又稱為Number Sense（數感），因為數字是一個個抽象的符號，孩子往往會比較難理解。

但是如果我們幫孩子將數字和現實中的一些物體建立對應關系，讓抽象的數字鮮活起來，這樣就能極大地方便孩子對數字的認知，這也是培養(yǎng)數感的關鍵。

每個孩子的情況都不一樣，這就決定了，我們輔導孩子的時候要根據她們的特性來量身定做。

就像對憨憨來說，他對數字的感覺好，因此不需要涂色就能搞定。而對于憨妹來說，她對顏色的感覺更好，因此利用顏色來幫助她認識數字規(guī)律，會是一個更好的選擇。

我們這些父母往往都看過很多育兒書和文章，但其實書里那些適合別人家孩子的內容，并不一定適合自己。

因為畢竟每個孩子都是一個獨立的個體，我們只有找準孩子們自身特點，并因材施教，才能給她們最好的引導和教育！

憨爸，一位硅谷工程師爸爸，分享美式教育理念和資源，專注于英語、數學、科學啟蒙，一定讓你腦洞大開喲！原創(chuàng)公號“憨爸在美國”（ID：hanhanusa）

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