10月13日,通道侗族自治縣萬佛山鎮(zhèn)中心小學開進來不少汽車。學校內(nèi)的多媒體教室里坐滿了人,前排坐的是學生,后排和兩旁的過道都是外面來的各校老師。

“我昨天在校長群里通報了這次的教研活動,沒想到今天來聽課的老師這么多?！比f佛山鎮(zhèn)中心小學校長粟恒說,來的有70多位老師,還有多所學校的校長,他們離這里最遠的有50多公里路。

一場教研活動,為什么這么受歡迎?

記者在教室門口觀察發(fā)現(xiàn),講臺上的老師一邊講課一邊切換著PPT,時不時拋出問題和學生們互動;課堂內(nèi),聽課老師拿著筆和本子,屏氣凝神,頻繁地做著記錄?！斑@是教研活動的示范課環(huán)節(jié),之后還有專家講座、互動評課和互動答疑,全都是實用的內(nèi)容?！币慌缘膮橇绽蠋熃忉?。

吳琳是長沙市天心區(qū)銅鋪街小學的老師。天心區(qū)和通道縣開展換崗老師交流活動,8名通道的老師去天心區(qū),吳琳和另外7名老師來到通道。在這里,8名長沙來的老師分赴不同的學校,幫助當?shù)靥岣呓虒W水平。

農(nóng)村地區(qū)的老師有哪些地方需要提高?作為一名數(shù)學老師,吳琳上課之余也會去聽當?shù)乩蠋熒系恼n,從中尋找答案。

“這邊的老師都比較年輕,缺乏經(jīng)驗,不少理念還停留在過去。”吳琳舉了個“小數(shù)除法”的例子。年輕老師在教學時,先演示一遍怎么做題,再出題目讓學生去做,這樣下來很多學生還是不會做。吳琳向他們傳授了自己的辦法——移小數(shù)點,把小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)再去除,運用除法中的商不變規(guī)律,已經(jīng)學會整數(shù)除法的學生很容易就理解了。

除了在換崗的學校進行內(nèi)部交流,長沙的老師還一起商量,策劃了校際間的多場教研活動?！敖萄谢顒訒?我們?nèi)ゲ煌膶W校,周邊學校的老師想來的也都可以來?！眳橇照f,這次語文教研活動,便是換崗到下鄉(xiāng)明德小學的尋芒花老師過來開展的。

為了讓教研活動有實際意義,大家都精心進行了準備。示范課選擇有代表性的內(nèi)容,聽課老師現(xiàn)場觀摩。專家講座由經(jīng)驗豐富的老師主持,針對不同年級的教學特點,以實操為主,講的都是很具體的內(nèi)容。此外,在互動評課和答疑環(huán)節(jié),上完示范課的老師會對目標達成情況進行分析,聽課老師結(jié)合自身進行提問,大家進行無障礙的交流。

此前,吳琳已開展多場數(shù)學教研活動,全新的教育理念和靈活的教學方式,讓當?shù)氐睦蠋熓芤娣藴\。一傳十,十傳百,長沙老師開展的教研活動成了“香餑餑”,前來學習交流的老師也越來越多。

“或許只是一句話、一節(jié)課,但是能讓大家有所啟發(fā),說不定其人生的軌跡就會因此而改變?！痹趨橇绽蠋熆磥?授人以魚不如授人以漁,教研活動可以實地傳授新理念,幫助大家提高課堂的效率和質(zhì)量,今后回長沙了還會和當?shù)乩蠋煴３纸涣鳌?/span>

長沙市天心區(qū)2018年起對口通道侗族自治縣開展教育幫扶,先后開展了“天心同心勵志班”、“一幫一”愛心助學、“手拉手”扶貧送教等活動,并援建了多所村小,用實際行動全方位開展教育扶貧,進行交流活動,實現(xiàn)教育教學資源共享,促進雙方學校共同進步。（文/張鼎峰）

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