“現(xiàn)代社會(huì)以海德格爾的一句‘一切實(shí)踐傳統(tǒng)都已經(jīng)瓦解完了’為嚆矢。濫觴于家庭與社會(huì)傳統(tǒng)的期望正失去它們的借鑒意義。但面對(duì)看似無(wú)垠的未來(lái)天空,我想循卡爾維諾“樹(shù)上的男爵”的生活好過(guò)過(guò)早地振翮......”
以上語(yǔ)句來(lái)自于一篇名為《生活在樹(shù)上》的浙江省2020年高考滿分作文首段。浙江省高考作文閱卷大組教授點(diǎn)評(píng)文章稱“老到和晦澀同在,思維的深刻與穩(wěn)當(dāng)俱備?!?/span>
據(jù)浙江教學(xué)月刊社微信公眾號(hào)“教學(xué)月刊”介紹,該篇作文,第一位閱卷老師只給了39分,但后面兩位老師都給了55分的高分,最終作文審查組判為滿分。這彰顯了高考作文閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)。中國(guó)知網(wǎng)顯示,浙江教學(xué)月刊社是由浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主管、主辦的面向中小學(xué)師生,直接為基礎(chǔ)教育服務(wù)的教育類報(bào)刊社。
附:浙江卷2020作文題
每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo),也有對(duì)未來(lái)的美好期望。
家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期,社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。
在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中,個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。
對(duì)此,你有怎樣的體驗(yàn)與思考?寫一篇文章,談?wù)勛约旱目捶ā?/span>
該篇作文引發(fā)熱議。
【注意】角度自選,立意自定,題目自擬。明確文體,不得寫成詩(shī)歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。
浙江高考滿分作文點(diǎn)評(píng)
陳建新(浙江大學(xué)副教授,浙江省高考作文閱卷大組組長(zhǎng)):
網(wǎng)友熱議
畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系的資深傳媒人朱學(xué)東在微博評(píng)論稱,“ 高考作文考什么?我想無(wú)非就是主題,圍繞主題的展開(kāi)的邏輯演繹,遣詞造句能力等等。這篇滿分作文,在這三方面是夠格的,無(wú)論是主題,邏輯和文字表達(dá)?!?朱學(xué)東稱,“不是說(shuō)每個(gè)人都要這樣學(xué),但是,出現(xiàn)了,罕見(jiàn),更應(yīng)該鼓勵(lì)。 這個(gè)意義上,給滿分,我也不反對(duì)。”
8月3日,作家馬伯庸在微博評(píng)論稱,前述文章很難用“滿分作文”或者“爛作文”來(lái)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)。他稱,文章用了一大堆生僻詞、生僻典故以及祓魅與賦魅,實(shí)踐場(chǎng)域的分野、理想期望范式等學(xué)術(shù)語(yǔ)句。 “讓人覺(jué)得驚訝的是,這些生僻詞、生僻典故和生僻表達(dá)都用對(duì)了地方?!?/strong>
但馬伯庸認(rèn)為, 問(wèn)題在于,沒(méi)這個(gè)必要。作文里要表達(dá)的意思,完全可以用更平實(shí)、樸素的詞句來(lái)組織,信息一點(diǎn)不會(huì)損失。四個(gè)字來(lái)總結(jié)就是:辭不配位。他認(rèn)為,真正的問(wèn)題,出在閱卷老師身上。這位作者有閱讀量,有知識(shí)面,也有表達(dá)能力,戰(zhàn)術(shù)上選擇也沒(méi)問(wèn)題,未來(lái)必有前途。只是在戰(zhàn)略上,千萬(wàn)不要覺(jué)得這么寫是一條好的出路。
很多網(wǎng)友也認(rèn)為這篇作文的確寫得不錯(cuò)
內(nèi)容深刻,作者文學(xué)素養(yǎng)很高
但也有網(wǎng)友直呼看不懂
另一派卻認(rèn)為這篇作文堆砌辭藻、故弄玄虛
空洞得就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的美人殼子
對(duì)這篇充滿爭(zhēng)議的高考滿分作文
你怎么看?
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