家長(zhǎng)見面，每天都是同一句問候語：

什么時(shí)候才開學(xué)？

零增長(zhǎng)了，應(yīng)該快開學(xué)了吧；

天氣暖了，應(yīng)該快開學(xué)了吧。

二月盼三月，三月盼四月，再不開學(xué)，哀家就要瘋了。

然而，吐槽歸吐槽。

關(guān)于延遲開學(xué)的這幾個(gè)真相，卻沒有人會(huì)告訴你......

1

沒有人會(huì)告訴你

這個(gè)宅家季，有人暫停就有人快進(jìn)

如果不是疫情，無數(shù)個(gè)孩子早就背著書包上學(xué)去了，升旗、讀書、寫字、做題。

開學(xué)可以延期，生長(zhǎng)卻不能暫停，還好有網(wǎng)課做權(quán)宜之計(jì)。

有人抱怨，網(wǎng)上學(xué)習(xí)困難太多。

硬件環(huán)境不ok，網(wǎng)絡(luò)不給力，平臺(tái)不穩(wěn)定，平板屏幕小，電腦系統(tǒng)舊，各種鑼齊鼓不齊；

干擾多，誘惑多，缺乏儀式感，不在老師眼皮底下，教鞭雖長(zhǎng)，也是鞭長(zhǎng)莫及；

家長(zhǎng)苦，壓力大，尤其是老人帶娃的雙職工家庭，當(dāng)日作業(yè)都難搞定。

我絕非網(wǎng)課的擁躉，但我知道，萬物皆在生長(zhǎng)，我們的孩子，總不能在家躺著，睡睡覺，看看云！

既然該背的書還得背，該考的試還得考，那就還是要穿越困境，努力前行。

沒有人會(huì)告訴你：

經(jīng)過這個(gè)特殊的宅家季，開學(xué)已是好幾百米差距。

因?yàn)?，有的孩子在暫停，有的孩子在快進(jìn)。

硬件能補(bǔ)強(qiáng)的趕緊調(diào)整吧，軟件就甭指望孩子能深明大義自覺學(xué)習(xí)，該管的時(shí)候得管，該盯的時(shí)候得盯。

我一同事，兩口子白天都要上班，家里老人幫忙看著娃做做飯。同事每天中午都要驅(qū)車半小時(shí)趕回家去，就為檢查一眼娃的作業(yè)。

我問她：天天跑不累嗎？

她回答：教育孩子這件事，就像種樹，陽春三月一過，再肥沃的土壤也種不出桃紅柳綠。我累點(diǎn)沒關(guān)系，孩子的時(shí)間耽誤不起！

（圖片來源于包圖網(wǎng)）

2

沒有人會(huì)告訴你

你辜負(fù)的，是別人努力也得不到的

上一段講給家長(zhǎng)，這一段講給孩子聽。

我知道，有很多孩子每天被父母摁在椅子上學(xué)習(xí)，很不開心。

不用去學(xué)校了，我憑什么還要7點(diǎn)半就起床早讀？

沒有老師盯著了，我憑什么要端正坐姿不能一邊聽課一邊吃點(diǎn)零食水果？

滿心槽點(diǎn)的你，可能還不知道，就在上個(gè)月，2月29日上午，河南鄭州一個(gè)初三女生因?yàn)闆]有手機(jī)上網(wǎng)課，服藥自殺。

好在搶救及時(shí)，小姑娘才活了下來。

你可以想象一下，就在剛剛過去的那個(gè)冬天，她也許還和所有同學(xué)一樣，背著書包去上學(xué)。

教室是公用的，黑板是大家的，老師站在講臺(tái)上，讀唐詩宋詞，解函數(shù)方程。

沒想到，才過了一個(gè)年，讀書這件事就變得遙不可及了。

親愛的孩子，你大概難以想象，當(dāng)你笑嘻嘻給釘釘打一星的時(shí)候，有人卻在為擁有一部手機(jī)發(fā)愁。

說這些，不是想跟你討論教育公平的問題，教育均質(zhì)化還有很長(zhǎng)一段路要走，唯愿有一天，時(shí)代的發(fā)展能解決小姑娘的困境。

但 身處今天的你，至少應(yīng)該懂得，你吐槽的，厭煩的，隨意辜負(fù)的，很可能是別人努力也得不到的東西。

《鄉(xiāng)下人的悲歌》，是《紐約時(shí)報(bào)》力推的一本書，作者萬斯借自己真實(shí)的人生經(jīng)歷，講述了一個(gè)普通家庭孩子要如何跨越階層，為自己人生謀得選擇的權(quán)利。

萬斯在序言中說：

現(xiàn)在，人們看到我時(shí)，看到我的工作和常春藤的畢業(yè)證書時(shí)，都會(huì)以為我是什么天才，但恕我直言，這種理論其實(shí)是一派胡言。

那些曾與我同齡的孩子，早早放棄了努力讀書的孩子，如今還停留在肯塔基州的阿巴拉契亞地區(qū)，沒有完全逃離藥物濫用、酗酒、貧窮和精神創(chuàng)傷......

對(duì)普通家庭孩子來說，讀書依然是改變命運(yùn)最有效的方式，它或許不能讓你成為人生贏家，卻能讓你免于跌落谷底。

所以孩子，在能夠讀書的時(shí)候，請(qǐng)你珍惜！

3

沒有人會(huì)告訴你

家庭教育的差距，在這場(chǎng)疫情中暴露無遺

疫情如同一口鍋，鍋蓋一開，無數(shù)問題暴露無遺。

某日，寫文章聊了聊延遲開學(xué)，后臺(tái)就有家長(zhǎng)留言以示憤慨：“在家學(xué)習(xí)只適合那些自律的孩子，對(duì)我們家這種自律性差的孩子來說，太不公平！”

在家不自律的孩子，坐教室里就能自律了？

哪有人換個(gè)環(huán)境就能脫胎換骨。

這位家長(zhǎng)，說句不中聽的話，你該思考的，不是學(xué)校能不能為不自律的孩子另訂規(guī)則，而是你的孩子，為什么不自律。

總不能平時(shí)從不在培養(yǎng)孩子習(xí)慣上花精力，拼自覺性的時(shí)代一來臨，就抱怨時(shí)代對(duì)娃不公平。

在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，義務(wù)教育承擔(dān)了教育的全部職能，那時(shí)候，爹媽只要把娃送進(jìn)學(xué)校就萬事大吉。

可如今時(shí)代變了，所謂義務(wù)教育就是“義務(wù)”，不是“權(quán)利”，學(xué)校只解決最基本的及格問題，不解決培優(yōu)問題。

通俗點(diǎn)說就是：

學(xué)校只能保證你的孩子有書讀，至于讀得好不好，能不能自覺專注地讀，是家長(zhǎng)的問題。

醒醒吧，我們已經(jīng)進(jìn)入家庭教育責(zé)無旁貸，權(quán)重極大的時(shí)代里！

前段時(shí)間，一同學(xué)還跟我說，過年回老家，幾千塊買個(gè)包別人會(huì)覺得你生活不錯(cuò)，給娃買套原版分級(jí)讀物周圍人都覺得你瘋了，太敗家了，娃讀了沒用不是白花錢，累傻了怎么辦？

對(duì)此，我真的很難理解，為啥有些人生活品質(zhì)上致力于向精英看齊，孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上卻舍不得投入金錢時(shí)間和精力？

我們總說資源差距，其實(shí)更多還是認(rèn)知差距。

最后，趁著延遲開學(xué)暴露問題這個(gè)時(shí)機(jī)，給大家分享一個(gè)我的深刻體會(huì)吧：

如今養(yǎng)孩子，得遵循毛主席那句老話“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人?！?/p>

戰(zhàn)略藐視就是不要瞎焦慮，而戰(zhàn)術(shù)重視就是家長(zhǎng)要自我學(xué)習(xí)自我成長(zhǎng)，提高認(rèn)知提高格局，然后影響帶領(lǐng)孩子往前走。

畢竟天才少年極少數(shù)，普娃的成長(zhǎng)之路，都是父母花時(shí)間花精力堆出來的！

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來源：東西兒童教育:（ID：eastwest_edu）地道的美國(guó)教育理念，靠譜的國(guó)內(nèi)育兒實(shí)踐，一群行走于中美兩地的家長(zhǎng)，只分享最走心的干貨。

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