作者丨木小暖同學(xué)來源｜神奇麻麻木小暖ID丨shenqimmmxn“劉畊宏女孩”火了，皮皮媽也入坑了。歡迎大家來我的“減肥群“一起跳毽子操啊~以下是正文▼孩子每天都在成長，每個成長階段都有不同的特點，根據(jù)特點的不同，孩子的成長需求自然也不一樣。嬰幼兒時期，他需要父母更多的照顧；小學(xué)生時期，學(xué)習(xí)成為了他的主要任務(wù)；進入初中高中，父母又要做好后方的保障，平穩(wěn)度過青春期。孩子在不同年齡，有不同的需求，家長就要給予正確的教養(yǎng)，才能幫助孩子更好地成長。李玫瑾教授指出，在18歲之前，孩子有四個成長臺階，家長一定要注意，抓住了，孩子就終身受益！0-3歲的孩子，是情感需求最強的時期，這段時期如果出現(xiàn)情感的缺失，可能會造成親子之間的隔閡。但是恰恰在這個時期，很多孩子的情感撫養(yǎng)是缺失的！很多家長，因為工作原因，孩子一出生就被送到老人身邊撫養(yǎng)，或者由老人扮演主要養(yǎng)育者的角色。表面看起來沒什么問題，可是等把孩子接回身邊，家長才發(fā)現(xiàn)：孩子和自己不親了！李玫瑾教授曾多次強調(diào)：孩子在3歲以前，父母一定要親自養(yǎng)育，給予孩子積極的關(guān)注和回應(yīng)。從小就缺乏父母的愛，孩子對父母既有情感的渴望，又有陌生的恨意，認為父母不愛自己，而這種隔閡有的會延續(xù)一生。同時，老人帶大的孩子，性格多少會有些問題，或驕縱偏激，或孤僻自卑，等到了青春期，這些性格會迸發(fā)出巨大的毀滅力量。而父母親自養(yǎng)育的孩子，內(nèi)心充滿安全感，性格情緒相對都會比較穩(wěn)定。所以，對于這個階段的孩子，父母一定要親自撫養(yǎng)孩子，對于孩子的哭鬧等不良情緒也要給出積極的回應(yīng)，幫助孩子建立好安全感，為后面穩(wěn)定的情緒和性格打基礎(chǔ)。“性格決定命運”，一個人的性格，會決定他未來人生的走向。李玫瑾老師就指出：孩子的性格教育比能力教育更重要，性格是一種后天形成的社會行為方式，它關(guān)乎著你為人處世的方式方法。她指出，3-6歲是孩子性格培養(yǎng)的黃金時期，家長要從5方面出發(fā)培養(yǎng)孩子的性格·1、拒絕任性：李玫瑾教授強調(diào)，在孩子6歲前，一定學(xué)會要對孩子說“不”。當孩子因為不合理的要求撒潑耍賴的時候，父母一定不要妥協(xié)，要堅守原則。·2、學(xué)會感恩：讓孩子學(xué)會心中有他人，學(xué)會尊重父母，感恩他人。·3、學(xué)會控制和忍耐：讓孩子擁有自我控制的能力，孩子未來才能更自律。·4、拒絕壓抑情感：情緒被壓抑，會造成心理問題，而這些不良情緒很容易在青春期大爆發(fā)，導(dǎo)致孩子極端叛逆。·5、擁有抗挫能力：在《圓桌派》中，李玫瑾老師和馬未都老師，都...