2月10日，長沙市正式開展在線教學(xué)。

隨著時間的推進，我們發(fā)現(xiàn)在線教學(xué)的課程越來越精致，也越來越精彩。那么，這一堂堂精彩的課是怎么來的？

我們選擇了幾個冰冷的數(shù)字，與你分享那些背后有溫度的故事。

50個小時：美好需要等待

湖南師大附中博才實驗中學(xué)初三化學(xué)備課組長楊佳老師錄制了一堂《一心移疫——化學(xué)消毒劑如何殺滅冠狀病毒》線上課。

這節(jié)課的總時長只有29分鐘。但是，為了錄好這堂網(wǎng)課，楊佳在背后付出了長達50個小時的努力。

楊佳介紹說，按照正常的節(jié)奏，要備好一堂全新的課，一般需要4-5天的時間。而此次由于任務(wù)扎堆，錄課時間也隨之被壓縮。盡管備課時間緊，一向?qū)ψ约焊邩藴?、嚴要求的楊佳使出了“洪荒之力”?/p>

在錄課當天，在等了9個小時后，直到次日凌晨5時才輪到她錄課。

從2月14日接到任務(wù)到2月18日開錄， 南雅中學(xué)周楊紅老師用幾句詩來形容自己的心情，分別是“共擔風(fēng)雨正當時”“為伊消得人憔悴”“ 柳暗花明又一村”“ 衣帶漸寬終不悔”。

25日下午2點，她的歷史課準時開播。一家三口在電視機前準點守候，連日的熬夜，眼睛浮腫，顏值嚴重掉線，她開玩笑地說：“早知道應(yīng)該讓學(xué)校的攝像機全開上美顏”。

前方學(xué)生和家長發(fā)來及時反饋，婉晴媽媽陪著女兒聽完了整堂課，一句“終于明白女兒為什么這么喜歡歷史課了”的評價，讓周老師比拿了省級教學(xué)大獎還要開心。

像楊佳、周楊紅 一樣，自開展線上教學(xué)以來，長沙市的市級資源共推送網(wǎng)課1200余堂，共3000余名老師參與錄課。每一節(jié)課，都經(jīng)過像楊佳 、周楊紅老師這樣的精心準備。

“雖然我們不能像白衣天使一樣去前線抗疫，但是我希望我們對優(yōu)質(zhì)教育的執(zhí)著與堅守，能夠在停課不停學(xué)期間守住教育的陣腳。”楊佳說。

20次NG：重來也是一種態(tài)度

最近，幾段錄課過程中的NG出糗視頻在朋友圈傳播開來。

看完視頻，不少“十八線主播”直呼：視頻過于真實！

視頻的主人公是來自長沙市周南中學(xué)的語文老師謝佳汝。

原來，根據(jù)長沙市教科院的安排，周南中學(xué)負責(zé)延期開學(xué)第四周四堂語文課，謝佳汝的課就是其中之一。

為了讓語言精煉，教學(xué)過程行云流水、文雅謙和、講解精辟，她事先準備了近萬字的詳案，并且九易其稿。本以為在家自行錄制，她于是開始從零學(xué)習(xí)音視頻軟件。為了避免噪音，更是選擇在深更半夜錄制。

然而，為了給學(xué)生身臨其境的現(xiàn)場感、親切感，這些課都要改到錄播室錄播。學(xué)校電視臺布置煥然一新——燈光、攝像機、收音器、提詞器、超大一體機一應(yīng)俱全，連授課的走位區(qū)域都被圈記了出來。走進錄播區(qū)，頭頂?shù)膹娕庾屓藭炑?，身?cè)的補光燈讓人立馬感受到光芒萬丈——太專業(yè)了吧！主播范兒油然而生！

有了一流的環(huán)境，有了詳細的教案，有了前期錄課的經(jīng)驗，她坦言“當時真是信心爆棚”，覺得完全可以通過親切的笑容、優(yōu)美的語言、娉婷的姿態(tài)來牢牢吸引鏡頭外的同學(xué)們。

“然而，現(xiàn)實啪啪打臉時，毫不留情”，謝佳汝說。

雖然，教案中的每個字都在心里反復(fù)推敲過，不說爛熟于心，倒背如流還是做到了的。然而，那又怎樣？“面對鏡頭，翻車來得毫無征兆?！币虼?，這才出現(xiàn)了本文前面反復(fù)NG的情形。

經(jīng)歷了至少20多次的NG后，終于錄完了。剪輯過程中，她發(fā)現(xiàn)，事先設(shè)計的雙手疊放、挺胸微笑的完美儀態(tài)，到實錄時就全忘了，只剩下雙手下垂的“尷尬”模樣。于是，她當時就提出要重錄。

所幸的是，學(xué)校電視臺沒有檔期啊！一節(jié)40分鐘的課，從上午9點開始一直錄到將近中午12點。下午，又花了3個多小時剪輯，渲染合成3個多小時。

為什么要反復(fù)NG？謝佳汝在一段日記中給出了答案：

云課堂雖然是個新鮮事物，但它還是課堂，還是教學(xué)，還是要面對線下一個個求知的眼神。這個特殊的課堂里，我們每一個教師有責(zé)任讓云端的課堂更精彩，讓宅家學(xué)習(xí)的孩子有收獲。希望同學(xué)們能透過冰冷的屏幕，聽到有趣的靈魂在與他們對話，看到親切的笑容在和他們一起成長！

我們不是主播，我們是主播教師。對于老師來說，課堂是神圣的，教學(xué)大于天。防疫是一場戰(zhàn)役，錄播課堂就是我們的陣地。在這個陣地，我們不能照本宣科，需要情境氛圍的營造，需要精辟入理的分析，需要凝練雋永的語言，也需要大方得體的儀態(tài)。一次次的NG正是基于對課堂的敬畏。

為了把課錄好，只能不厭其煩。為了線上教學(xué)精彩，只能線下使勁“折騰”。我們不惜一次次NG、一次次重來，因為重來是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任。

5易其稿：用好每一秒

5次——這是長沙市實驗小學(xué)王璀璨老師《奇妙的昆蟲世界》這堂網(wǎng)課教案的修改次數(shù)。

與傳統(tǒng)課堂相比，網(wǎng)課對時間把握要求更高，小學(xué)每堂課時間要控制在20分鐘±30秒以內(nèi)。也就是說，網(wǎng)課的教案也要精準到掐表計時。

同時，因為缺少面對面的交流，一堂耐看、經(jīng)看的網(wǎng)課必須流程順暢、語言精煉。因此，出鏡臺詞、過渡語這些即興發(fā)揮的部分也都固定成了字節(jié)。

教案來回修改了5次，錄課時更是反復(fù)打磨。王老師說：“剛開始怕自己上不好，所以一遍一遍地改，想盡量把課講好，用課堂吸引住孩子們。”

同樣有這樣想法的，還有長沙市明德華興中學(xué)的肖自京老師。2月7日接到授課通知后，肖老師與生物教研組一起，幾易其稿才最終敲定講稿與課件。

為了在錄課的過程中更自然順暢、有感染力， 3500多字的講稿肖老師通篇背了下來。經(jīng)過反復(fù)多次錄制，《視覺形成與健康用眼》的最終版于2月15日“出爐”。

有理由相信，王璀璨、肖自京老師絕不是改得最多的兩位老師。 好一點，更好一點，再好一點……每一位老師們都懷著這樣的想法，一遍一遍打磨，才讓一堂堂精致的課呈現(xiàn)在大家眼前。

當與學(xué)生隔屏相見，表面上灑脫自如、進退得宜的老師們，似乎都見過夜晚的星空，看過凌晨三四點鐘的長沙，經(jīng)歷過修改到懷疑人生的痛苦……網(wǎng)課老師們，你們是十八線主播，也是我們心目中當之無愧的一線！

18般武藝：你要的樣子我都有

“來左邊跟我一起畫個亞洲龍，把它東邊圈出來！在她南邊比劃一個印度洋，你們個個是好樣！你系最迷人噶，你知道嗎！”

長沙市西雅中學(xué)的地理在線課堂上，張苗老師創(chuàng)作了一曲rap《海陸位置DISCO》，讓學(xué)生大呼過癮，念念不忘。

張老師說：“我是第一次當主播，還在不斷學(xué)習(xí)如何做一個學(xué)生喜歡的主播。雖然我的工作多了很多，但我會克服種種困難，只要能給孩子們帶來歡樂和知識，我定會‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)’。”

為給學(xué)生們展示既有內(nèi)涵、又有溫度的網(wǎng)絡(luò)“金課堂”，全市老師們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力紛紛開掛。面對首次出現(xiàn)的“全員網(wǎng)課”，老師們可謂是創(chuàng)意招式”層出不窮，“十八般武藝”輪番上演。

“滴嗒嗒，健康小隊前來報到。比一比，今天誰是防御寶貝。健康的身體就是最好的疫苗，維他命會趕走病毒和感冒”！

“常運動，多喝水，吃水果，維C，一起來做最健康的寶貝”！

泰禹小學(xué)的老師們不僅改編出《健康動起來》的歌曲，還編排出校園舞蹈。

Rap雖然土味，舞蹈雖然有一丁點“尬”，但老師們的感情是真的。為了牢牢吸引孩子們的注意力，讓孩子們投入地學(xué)習(xí)，老師們的直播技能不斷升級。努力讓自己成為“合格主播”，只為讓云教學(xué)盡可能完美。

1：一心移疫

一場突如其來的疫情，打造了一個“一”，它可能代表著臺前的一位教師，可能是呈現(xiàn)在你眼前的一堂課，但更代表著幕后的一個團隊！

一節(jié)課的背后，有不計其數(shù)的人在默默奉獻。

南雅語文教師肖志錄制公益課堂時團隊交流群叫做“南雅網(wǎng)紅訓(xùn)練營”，教案和課件第一稿出來的時候，大家瀏覽教案后獻計獻策，從內(nèi)容到形式，認真打磨。課型的設(shè)計、概念的界定、字體的大小， 兄弟姐妹齊上陣。

實驗小學(xué)的老師們?yōu)榱烁谜宫F(xiàn)云課堂，技術(shù)人員經(jīng)常工作到凌晨，這張圖拍攝于凌晨1點46分。這時，技術(shù)人員完成了一天的直播、第二天直播授課的調(diào)試和試教、執(zhí)教市教育局IPTV網(wǎng)絡(luò)課程的老師們的錄播。一天的工作結(jié)束后，技術(shù)人員們還在復(fù)盤，討論直播和錄播存在的問題和改進方案。

2月1日起，雅禮實驗信息中心的全體老師就已經(jīng)緊鑼密鼓地開啟了網(wǎng)課平臺的籌備工作。正式開課前，他們加班加點地搭建錄課、直播教室，做好在線教學(xué)的各項技術(shù)支撐，隨時為錄課老師進行錄屏技術(shù)、視頻剪輯技術(shù)、平臺操作的培訓(xùn)及答疑；正式開課后，他們不分晝夜地幫助授課教師收集、剪輯錄課視頻，設(shè)置課程課表、按時上傳教學(xué)視頻，時刻跟蹤直播進程并輔助老師開展作業(yè)設(shè)計、發(fā)布、收集、批改及反饋工作……

周南秀峰學(xué)校周玲老師一個人在電腦前奮戰(zhàn)到凌晨兩、三點。教案一次次的修改完善，課件一頁頁的重新編輯，視頻一幀幀的剪輯……她說，還好有信息老師曾立宇老師全程陪同與技術(shù)支持。

開福區(qū)教研員杜娟建立了在線集體備課研課群，在線為錄課老師提供指導(dǎo)。從繪本選擇到教案設(shè)計、腳本完善、技術(shù)交流，與老師們反復(fù)溝通斟酌，只為最終呈現(xiàn)一堂好課。

幕后默默奉獻的，還有長沙市教科院的全院職工。從課表安排、任務(wù)分工，到備課指導(dǎo)，再到課程審核，全院職工忙并快樂著。

一節(jié)網(wǎng)課的出爐，背后是一個個老師的默默堅守、默默付出。在線教育的順利開展，背后是整個教職員工團隊不計其數(shù)、無法衡量的辛勤努力。

多謝有你，老師們，感謝做舉火者，照亮黑暗，照亮路途，溫暖心房！數(shù)字雖然冰冷，有這火的照耀，數(shù)字也有了熾熱的溫度。

多謝有你，老師！我們堅信，一定能無往而不利，戰(zhàn)勝疫情、迎來希望！

校 對丨 曉 白

編 輯丨七 七