長沙中考總分制與等級制一直以來都飽受爭論，在面對這一政策，大家都各有自己的看法：

1、在總分制下一科失誤了，可以拿另外幾科的分數補；

2、高考那么多年總分制不見有什么問題；

3、每年踩A線心情特別忐忑，孩子一不小心就會失誤；

4、A線一分之差則是地獄天堂，太不公平；

5、“等級制”跨越很大，一個等級的同學不一定是一個水平，B等級中分數高的學生可能與A等級只差1-2分，卻與比自己相差10來分的學生在同一個等級，存在不公平的因素；

6、等級制讓孩子壓力更大，每科都要優(yōu)秀；

7、綜合評價二十分操作空間太大，值得商榷。

基本觀點應該就是這些。

總分制對于初中生來說真的是減負么？

在總分制之前，四大名校的分數線有多高可能現在要求總分制的家長已沒考證了，那我們來看看，2004年，語數英物理化學政治歷史總分700分，長郡的錄取線是657，雅禮的錄取線是654，附中和一中的錄取線是653。明德周南的錄取線都在630+（具體數據已經不可考）。

我們可以看到，得分率基本在93%以上，而我們再來看看近四年的A線分數與需要的得分率：

得分率沒有總分制下要求那么高，普遍沒高于90%，5A(不算提前科)的總分為790分，如果按總分制得分率93%來算，四大的錄取分值應該是741分，比現在5A的分數線高足足56分。這個還是根據十幾年前的情況，現在長沙中考競爭如此激烈，錄取線要求會不會更高？如此算一下，你還覺得總分制下，孩子能夠占到優(yōu)勢嗎？

總分制孩子能占到優(yōu)勢么

再來，說等級制不允許偏科，一分之差就是天堂和地獄的，其實總分制下也相差無幾。

剛看了長沙四大名校在總分制和等級制下的錄取分數要求， 總分制比等級制錄取總分高很多。那要上好一點的學校， 必然是要求每門都撥尖且不能偏科，如果你的分數比A線還少了那么幾分，你得需要另外幾科拿多少分來補?

在總分制下，同樣的任何一科任何一分都不容失誤，同樣不允許偏科。甚至為了保證每分必爭，考生必須加強復習，會做每一道題，不能有絲毫的懈怠。高考的一本二本線也是一分之差，其實無論是什么制度，總有那個一分之差，地獄天堂的情況。

還有，說等級制區(qū)分度不高，說英語89分和111分都是B，不公平?；蛟S教育部門覺得這樣的劃分適合高中選拔要求：對于非四大的學生，英語拿到89分就滿足錄取要求了，而對于四大來說，英語就必須112分才滿足錄取要求，只要線是公開的，就不存在不公平。

每種制度都是有利有弊的，錄取的人只有那么多，每個制度都有部分學生占優(yōu)勢。那么這時候就也能解釋另一個問題了：

在總分制下，一科失誤了，

可以拿另外幾科的分數補

真的可以這樣么？當然是可以的。但是在總分制分數要求這么高的情況下，要上好一點的學校要求每門都撥尖而且不能偏科，如果你的分數就是比所謂的A線少了那么一兩分，你得拿幾科多少分來補？

在總分制下，任何一科，任何一分都是不容一點點失誤的，為了保證每分必爭，考生必須加強復習，會做每一道題，不能有絲毫的懈怠，那么在這種情況下是否又會有人說，我的孩子只比他差一分，他數學那么低為什么能上線，我每科都很高為什么不能？

每種制度都是有缺陷的，但是能服務更多的人的制度就是好制度！

湖南6市采用這2類錄取方式

下面搜集了株洲、湘潭、岳陽、衡陽、懷化、衡陽等6地2020年的中招政策，大體上這6地的招生政策可以分為兩類：

一類是株洲采用的“學業(yè)等第入圍，學科成績排序”原則。

另一類是其他5市采用的“分數優(yōu)先，遵循志愿”原則。

我們先看看株洲2020年中招方案，株洲的方案和網上盛傳的長沙方案有很多類似，但也有不同。

2020株洲中招方案

普通高中 文化生 錄取由原來的“等第排序”改為“學業(yè)等第入圍，學科成績排序”的方式進行，綜合Ⅰ和綜合Ⅱ，采用賦分制。

學科成績劃等是指： 語文、數學、英語等三門學科，按照原始成績分別單獨劃等；道德與法治、歷史、地理與生物等四門學科合并為綜合Ⅰ（原始總分為400分），按四科實得原始總分劃等；物理、化學合并為綜合Ⅱ（原始總分為200分），按兩科實得原始總分劃等。每個學科按參考總人數，按比例用A、B、C、D、E、F六個等第表示，從高分到低分的順序分別占25%、32%、24%、10%、8%、1%。

學業(yè)等第入圍是指： 考生在學業(yè)等第達到基本要求才有資格入圍參加普通高中招生錄取，學業(yè)等第基本要求是指在語文、數學、英語、綜合Ⅰ、綜合Ⅱ等五個學科中，每一個學科的等第都必須在D等及以上 。

學科成績總分計分科目為： 語文、數學、英語、綜合Ⅰ、綜合Ⅱ、體育與健康。

學科成績計分辦法。 語文、數學、英語原始總分為450分，體育與健康原始分為50分，均以實得原始分計分。綜合Ⅰ和綜合Ⅱ，采用賦分制，以實得原始總分進行排序賦分；綜合Ⅰ最高賦分為200分，最低賦分為100分；綜合Ⅱ最高賦分為150分，最低賦分為50分。

學科成績總分排序辦法。普通高中學校的文化生招生錄取，在“學業(yè)等第入圍”的學生中，根據學生的志愿、高中學校招生計劃，按照學科成績總分由高到低排序，確定錄取人選。

株洲方案和長沙網傳方案不同的地方：

1、株洲方案保留了等第制，但是等第制只是起到一個保底作用，避免學生太過偏科，要求至少在D等及以上才能入圍普高錄取。

2、株洲方案計分科目不同，綜合Ⅰ除了平常所說的文綜（道德與法治、歷史），還包括生物、地理，這4科原始總分進行排序賦分，體育與健康單獨計分并且不參與賦分。長沙網傳方案的計分科目依然保留了原來的5個科目組成模式，語文、數學、英語、理綜（物理、化學）、文綜（歷史、道德與法治）、提前科目（地理、生物、體育）。

3、株洲方案語文、數學、英語的每科總分是150分，而長沙網傳方案是120分。

4、長沙網傳方案把綜合素質評價也納入總分，并且也是按等級賦分。

5、兩市總分不一樣，株洲是850分，長沙網傳方案是680分。

6、長沙賦分表還沒有看暫時未知，根據網傳方案應該有4張賦分表。

以上是株洲方案的簡要分析，其他5市的方案都是采用總分制，不同的是單科分數以及總分不一樣，例如：湘潭、邵陽都是960分（語文、數學、英語各120，道德與法治、生物、地理、歷史、物理、化學各100分）、衡陽是1000分（語文、數學各120分，道德與法治、外語、物理、化學、歷史、生物、地理各100分，體育60）、岳陽1060分（語文、數學、英語各120分，道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、體育與健康各100分）、懷化1040分（語文、數學各150分，英語、物理各120分，化學、道德與法治、歷史、地理、生物各100分）。其他考查科目以及綜合素質評價也有納入錄取規(guī)則當中，這里就不再贅述了，感興趣的你可以自行查看各市州教育局網站。

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