旅行的意義在于讓孩子感受這個世界,而非盲目地跟風(fēng)和炫耀。

以“長見識”的名義綁架了家庭

經(jīng)濟(jì)水平的提高,讓孩子全面發(fā)展的渴望,讓兒童旅行變成熱門。

從每個周末的公園游,到五一、十一的國內(nèi)游,再到寒暑假的境外游學(xué)、夏令營,旅行費(fèi)用,已經(jīng)繼擇校費(fèi)用、興趣班費(fèi)用之后,位列第三大教育花錢殺手。

在“長見識”的背后暗流涌動的是消費(fèi)層次的較量:

你帶不帶孩子出去玩?
你帶到哪里去玩?
你們住什么酒店?
孩子的玩伴都去過哪里?
你們買什么禮物回來給老師同學(xué)?
這一個假期的出行,在孩子的作文里怎么被描述?

放假前后,在媽媽們接孩子放學(xué)的聚點(diǎn),在辦公室有孩子的父母中午吃飯的時候,在你跟鄰居家長碰面的寒暄里,聊得都是“放假你們?nèi)ツ陌???/p>

這一句話背后,體現(xiàn)的不是你的教育觀念,而是你有錢有閑嗎?你玩得起嗎?

不管你是真心想帶孩子出去“長見識”,還是比較心做祟,不管你愿意不愿意,不管你的經(jīng)濟(jì)實(shí)力如何,你都被卷入這陣風(fēng)中,不能不去,也不得明辨。

為炫耀而去旅行,不如不要去。

見到了,不等于長了見識

城市化生活帶來了玩伴匱乏、自然接觸匱乏,電子設(shè)備和大型游樂場泛濫,為彌補(bǔ)這一缺失,我們選擇帶孩子出行。

可是我們帶孩子去香港、去韓國,去馬爾代夫,去歐美,現(xiàn)在還推出了最適合帶孩子去的十家度假酒店。

這些量身定做的高大上旅行,只是把孩子從你家門口商場里的小游樂場,帶到了一個更大的游樂場,從一個城市的海洋公園,帶到另一個城市的動物園、海洋公園......

“見到?jīng)]見過的”和“長了見識”不能劃等號。

昂貴的投入,帶來的并不是與之相等的見識增長,“孟母三遷”為的是讓孩子在“好環(huán)境”中得到熏陶,到現(xiàn)代卻逐步演變成對“物質(zhì)繁榮”的噓唏感嘆。

在這些更豪華,更現(xiàn)代的環(huán)境中,得到的多是享樂與消費(fèi),如果我們一味強(qiáng)調(diào)旅行,而不去審視什么樣的旅行,最后結(jié)果就是,大家拿錢給航空公司和旅游公司做貢獻(xiàn)。

為享樂而去的旅行,不如不要去。

也許你會說,我?guī)Ш⒆尤サ亩际菓敉?,不是高級場所,那么下面一段是說給你聽的。

把人生體驗(yàn)還給孩子

“在旅途中,看到各種各樣的生活,思考別人為什么活,自己應(yīng)該怎么去活,旅途所見與內(nèi)心所遇結(jié)合起來,明亮了眼眸,充盈了精神,體驗(yàn)了生命,改變了人生?!?/strong>

這是有些人所謂旅行的意義,這其中更多是想當(dāng)然的“我認(rèn)為”和“我以為”。

小孩子,尤其是學(xué)齡前兒童,不管她到哪,她最想去的還是游樂場玩,那么多名勝古跡她不在乎,不感興趣,于是大人硬要她看,還硬要她看出點(diǎn)什么,實(shí)在可恨可笑。

一個孩子,也許樂意對著馬路牙子發(fā)呆一上午,而不在意是中國的馬路牙子還是外國的,這是她發(fā)自內(nèi)心的探索過程。

孩子到底能從中看到什么,我們無從得知,但有一點(diǎn)是肯定的,她看到的,肯定跟大人看到的不一樣,所以,所有大人以為的旅行目的,從頭到尾都是錯的。

回想自己的成長經(jīng)歷,當(dāng)你真正開始思考“人生的意義”、思考“我為什么存在”的時候,你才對自己和別人要“怎么活著”感興趣,才有探索的欲望,甚至有人到了成年,不也是渾渾愕愕無目的的活著。

為什么把那些,孩子十幾歲要跟同齡人結(jié)伴而行的地方,在小時候就由你帶著他去呢?

等到他大了,想要自己探索這個世界的時候,看到你們曾經(jīng)在各個景點(diǎn)照的照片,你覺得他還有興趣再去一次嗎?

這時候,我們帶孩子轉(zhuǎn)遍全世界的結(jié)果,不是讓他對這個世界有新的“認(rèn)識”,只是他被迫在你的安排下,完成了家長的夙愿。

沒有一個孩子喜歡這樣的旅行,是的,兒童不要這樣的旅行。

這跟你讓他去學(xué)鋼琴,讓他考好成績有什么不同的高級之處嗎?

行萬里路長見識,長了見識以后呢,為了孩子的競爭力更強(qiáng),然后找個好工作,有一個你認(rèn)為意義上的好生活,這與孩子的幸福有一毛錢關(guān)系嗎?

當(dāng)今的教育,就像這發(fā)瘋的兒童旅行一樣,以“為孩子好”的名義不及思索的用一件錯事去彌補(bǔ)另一件錯事。

沒有欲望去探索的旅行,不如不要去。

旅行對孩子的意義

取決旅行對父母的意義

我們希望孩子讀萬卷書,也能行萬里路。

至于他長大以后,是不是閉關(guān)狹隘,取決于你對旅行的興趣和行動。

我們帶著孩子出去,全是圍著孩子轉(zhuǎn),不停的告訴孩子看,你從中看到了嗎?

這就跟興趣班是一樣的,一個沒有業(yè)余愛好的家長,培養(yǎng)不出有藝術(shù)情趣的孩子。

孩子學(xué)的是父母,你先去行萬里路,注意,不是為了帶孩子出去才行萬里路,而是因?yàn)槟阕约簩β眯懈信d趣。

你能做到嗎?

不知道你們有沒有被裝到籠子,帶到野生動物園的經(jīng)歷,籠子外那些悠閑的動物,是如何看我們呢?

其實(shí),很多旅行無處不在牢籠之中,我們經(jīng)常自欺欺人的為旅行而旅行,你真的從中體會到了你講的那些意義嗎?

對旅行沒有熱愛的父母,不如不要帶孩子去。

對生活的觀察和思考,不在酒店和景點(diǎn)里。

不管走到哪,我們住的是標(biāo)準(zhǔn)化的酒店,看得是大門票套著小門票的景點(diǎn),甚至吃喝,都是在各地都有的連鎖快餐店里解決。

難道在名勝古跡照了相,就算是旅行嗎?

等我們離開的那一刻,我們于這個新的城市,這個城市的生活,還是一片陌生,或者說是根本沒有過融入和接觸。

簡單的參觀游覽,拿回來的一堆照片,那不是真正的旅行。

你一定要在某個地方居住一段時間,才能體會當(dāng)?shù)厝说纳詈惋L(fēng)土人情。

走馬觀花式的旅游,除了身體的疲憊和人云亦云的感受,哪里會有對生活、對生命的觀察和思考?

如果你能在假期跟某個家庭互換,讓孩子坐上當(dāng)?shù)氐墓卉?,去?dāng)?shù)氐募?,你有足夠的時間,讓孩子去村里那條小河趟水,讓她坐在門口的老樹下打盹,讓她交到幾個當(dāng)?shù)氐男∨笥?.....

這段經(jīng)歷給她帶來什么,我們不知道,但我們知道的是,她經(jīng)歷的,都不是人為制造的,都是不賣票的真實(shí)生活。

走馬觀花的旅行,要它何用?

那怎么辦?

以上旅行,我堅(jiān)決提倡兒童不要去,那是不是就不要帶孩子出去了?天天在家觀察馬路牙子?

當(dāng)你明白旅行與否可以不畏壓力,不為炫耀;

當(dāng)你明白享樂主義盛行之下的變味旅行;

當(dāng)你不去給孩子安排不適合他的旅行,剝奪他的體驗(yàn);

當(dāng)你能首先重拾自己對旅行的熱愛;

當(dāng)你真正找到觀察生活之源頭。

你就知道怎么去做了。

當(dāng)她很小,渴望在草地上打滾,抓蟲子,渴望跟小朋友玩過家家的時候,我不會只為滿足自己,癡迷于帶著她長途勞頓;

當(dāng)他長到足夠大一點(diǎn),允許他自由安排自己和小伙伴的假期,一起去經(jīng)歷這個世界;

當(dāng)她讀過《望天門山》之后,對我說“我也想去天門山看看的時候”,我會帶她去;

當(dāng)我在堅(jiān)持戶外活動,她開始感興趣的時候,我會讓她跟著去;

當(dāng)我有機(jī)緣,真的在給她設(shè)計生活經(jīng)歷的時候。

是的,這才是起點(diǎn)。

不是只有坐飛機(jī)出門才叫旅行,沒有思考與欲望在先,不會有所謂的新發(fā)現(xiàn),沒有榜樣,再多的安排都是徒勞。

“兒童要旅行”已經(jīng)被妖魔化,又被一些大V強(qiáng)調(diào)之后,更是浩浩蕩大勢所趨。

不明所以,不得始終。

期望父母們不要“人云亦云”的帶孩子去,給孩子留些體驗(yàn),做她這個年齡該做的、想做的事情。

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