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文 / 擺渡人

湖北武漢，一名12歲男孩，以一種奇異的方式死亡。

被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他正倒掛在橫梁上。

身上反穿著七八件女裝。

腳上繩索至少綁了20圈，手法專業(yè)。

警方調(diào)查之后，初步認(rèn)定： 男孩屬于“性窒息”，意外死亡。

同時(shí)，他們?cè)谀泻⑹謾C(jī)記錄中，發(fā)現(xiàn)男孩多次購(gòu)買裙裝，女士絲襪，并多次瀏覽私密網(wǎng)站。

盡管事情還存在諸多疑點(diǎn)，比如：

男孩去世時(shí)，身邊有沒有其他人？

男孩手腕處的20多圈，是獨(dú)自完成的，還是有其他人參與或脅迫？

男孩身高1.8米，完全能夠觸碰地面求生，為什么沒有這樣做？

他在生命的最后一刻，是否受到了阻礙？

但男孩的手機(jī)記錄已經(jīng)顯示，這起事件確實(shí)與 特殊癖好有關(guān)。

對(duì)于警方公告中的“性窒息”三個(gè)字，或許很多人感到陌生。

其實(shí)，“性窒息”死亡，早已有過先例。

2009年11月，重慶也曾發(fā)生“紅衣男孩”事件。

一個(gè)在外打工的農(nóng)民，回家給兒子送生活費(fèi)，推門之后大驚失色：

只見兒子身穿紅色裙子，內(nèi)著黑色泳衣；

雙手、雙腳被繩子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆著，腳上還吊著一個(gè)秤砣；

雙手被掛在屋梁上，早已死亡。

警方勘察之后發(fā)現(xiàn)，男孩泳衣上滴有不少蠟滴，疑似生前有過自虐行為。

這起看似靈異的死亡事件，在當(dāng)時(shí)掀起軒然大波，貼吧跟帖無數(shù)。

當(dāng)時(shí)警方在男孩衣物內(nèi)，檢測(cè)出男孩本人的體液。

這被認(rèn)定為一起“性窒息”死亡事件。

性窒息，顧名思義， 就是一種通過窒息，來獲得快感的方式。

部分性窒息追求者，采用捆綁的方式，使自己處于特殊體位，肢體無法得到正常供血，產(chǎn)生的麻木和幻覺。

還有一部分，直接用塑料袋套頭，使呼吸道和外界隔絕，產(chǎn)生窒息感，陷入混沌。

無論哪一種方式，性窒息都是在死亡邊緣游走，與吸毒無異。

沒有人能夠保證，窒息者在意識(shí)漸漸渙散的最后一刻，能夠順利逃生。

那么，究竟是什么樣的人，容易沉迷于這種“致命情趣”呢？

在不了解詳情的人的想象當(dāng)中，性窒息者一定是貪玩的人，再不濟(jì)也是交友廣泛，信息渠道豐富，“懂得太多”。

然而現(xiàn)實(shí)恰恰相反。

目前發(fā)現(xiàn)的性窒息死亡案例， 當(dāng)事人大多來自貧困留守家庭，長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)居，缺乏關(guān)愛。

而且性格內(nèi)向，不擅長(zhǎng)與人溝通。

他們往往是外人眼中的“老實(shí)孩子”。

所以每一起性窒息死亡發(fā)生后，親屬都會(huì)感到驚訝，無法理解，難以相信。

在他們看來什么都不懂的孩子，何時(shí)悄悄滑向了黑暗的深淵？

性教育缺失，是導(dǎo)致悲劇的根源。

在性教育方面，人們通常有三大誤區(qū)。

第一個(gè)誤區(qū)：只要我什么都不講，我的孩子就會(huì)保持單純。

很多家長(zhǎng)希望孩子保持純潔，對(duì)所有涉及性教育的話題看做敏感詞，閉口不談。

這樣的做法，無異于掩耳盜鈴。

孩子對(duì)性知識(shí)的渴望，如同一粒種子對(duì)陽光的渴望。

就算你用石板壓住種子，假裝它不存在。

一旦揭開石板，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，種子早已發(fā)芽，而且在石板的掩蓋下，形態(tài)扭曲，奇形怪狀。

孩子的性教育也是一樣。

越是得不到性教育的孩子，越不可能保持單純。

尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

孩子缺乏正確的引導(dǎo)，只能憑空探索，一不小心就會(huì)被各種奇怪的信息誤導(dǎo)，進(jìn)入小眾“圈子”，走上歧途。

這就是為什么，木訥的父母，養(yǎng)出的木訥孩子，更容易在某方面出現(xiàn)怪癖。

第二個(gè)誤區(qū)：只要我把性看做一件骯臟的事情，我的孩子就會(huì)遠(yuǎn)離它。

有些父母沒有對(duì)性教育閉口不談，卻把性看做一種骯臟的存在，大加貶損。

他們?cè)噲D用這樣的方式，讓孩子抵觸和性有關(guān)的事物，從而保持純潔。

同樣采用一個(gè)石板的比喻。

假如用石板，壓住一桶水，水會(huì)在石板的強(qiáng)勢(shì)壓制下，下降嗎？

不，水只會(huì)以更激烈的方式溢出。

把“性”和“骯臟”兩個(gè)字聯(lián)系到一起的孩子，無法正視自己的生理需求，只能采用更激烈的方式來排解。

比如，在幻想中把自己當(dāng)做被脅迫的一方，從而擺脫內(nèi)心的道德審判。

久而久之，便產(chǎn)生受虐傾向。

而大多數(shù)性窒息者，幾乎都有這種傾向。

除了窒息之外，捆綁，束縛，滴蠟，假裝被脅迫，也會(huì)讓他們得到快感。

當(dāng)然，風(fēng)險(xiǎn)也大大增加。

這樣的孩子，就算不會(huì)失手死亡，也可能一生都無法像正常人一樣，單純地享受生活。

第三個(gè)誤區(qū)：男孩不需要性教育，反正不吃虧。

有這種想法的家長(zhǎng)，其實(shí)不在少數(shù)。

他們就算不說出來，看到別人生了女孩，也會(huì)忍不住想：“女孩才讓人操心呢。”

因?yàn)樗枷雮鹘y(tǒng)，這類家長(zhǎng)認(rèn)為男孩無論如何都不會(huì)受傷，頂多會(huì)禍害別人，于是對(duì)男孩采用放任自流的態(tài)度。

然而現(xiàn)實(shí)不容僥幸。

任何性別，得不到應(yīng)有的教育，都可能受傷。

2005年，廣東疾病控制與預(yù)防中心曾做過一次調(diào)查問卷。

數(shù)據(jù)顯示，每100個(gè)男生中，就有兩三個(gè)有被迫的性行為，是女生的2倍還多。

缺乏自我保護(hù)意識(shí)的男孩，一旦交友不慎，比女孩更容易受到侵犯。

而且，因?yàn)槿狈@一方面的關(guān)注和支持，他們被侵犯之后，也比女孩顯得更加難以啟齒。

大多數(shù)人，只能把陰影帶到成年，終身揮之不去。

12歲男孩“性窒息”死亡，不該成為一個(gè)八卦獵奇故事。

它狠狠打了許多人一個(gè)巴掌。

我們的“性教育”，真的不能再馬虎了！

作者：擺渡人。一枚山東小作家，微博簽約自媒體。個(gè)人公眾號(hào)：baiduren66，微博@我是擺渡人。新書《愿所有姑娘都可以嫁給愛情》正在熱售。你做我的朗讀者，我做你的擺渡人，每晚21:39陪你聊天。